一、教材简介
1、简单解析关于课改精神的理解
强调以人为本，根据学生特点、实际、注重个体，尊重平等；全面发展。
2、教材设计要体现课改发展的策略
要适当对教材的理解与相应的调味，要紧密结合学生实际情况来加以导向、拓展。
3、教师在实际操作中的对策
鼓励保护学生的求异思维；给学生以尝试的时间与空间；教师积极参与、引导学习。
二、四年级课本中教材分析
一）身体活动
教材1：走和跑
教材：30米至60米快速跑
设计要求：1、掌握简单合理的技术要求；2、各种辅助练习3、反复练习；4、承受生理负荷促进体能发展5、关注成长记录
1、不倒翁、驾马车：（1）起跑移重心练习；（2）合作学习相互帮助
2、击掌追逐跑对面站立1--2--3--，一个跑，一个追。
3、起跑30和60米，成绩要作好记录；
4、弯道跑：简单的知识：（1）弯道跑时，身体要向跑道内倾；
2）左臂摆臂幅度要增大；
3）右臂摆臂幅度要减少。
5、障碍跑：教师给学生一定的器材，让学生自己设置障碍跨、跳等多种方式来越过多种障碍。
教材2：跳跃
教材：支撑跳跃（跳上成跪撑---跪跳下）
跨越式跳高急行跳远
设计要求：学习与方法的学习（保护、丈量）
共同点：1、落地；2、如何做到轻巧落地，动作漂亮；3、做好准备活动；4、培养学生自我保护意识；5、支撑时教会学生保护与帮助，关心帮助同伴，完成学习任务。
教学步骤：1、原地起跳步起跳步起跳
学习方法：（1）如何丈量成绩距离（2）学会帮助同伴丈量成绩
支撑跳跃：（1）利用跳箱进行各种练习（2）各种跳与跳的组合练习（3）器械辅助练习及分解练习（4）支撑跳跃的保护与帮助（5）支撑跳跃及组合练习
跳高：选择适合自己的助跑方向和助跑距离、速度，是跳得高的重要因素。
助跑---起跳---过杆---落地）
1、决定助跑方向2、各种形式的跳练习3、跨越式跳高
跳远：（助跑---起跳---腾空---落地）
想要有那么漂亮的空中动作，就得有较长的助跑距离，跑动速度也要快。
1、各种助跑、起跑练习2、越过一定高度的橡筋3、踏板起跳练习
教材：投掷---实心球前抛实心球后抛垒球掷远
设计思路：左右均衡练习
1、要重视对称练习，左右手练习
2、注意安全（利用可乐瓶，做投、滚）等各种各样的练习。
实心球练习：1、一定距离抛接练习2、头上传接游戏
3、原地站立与走步前抛4、跪地前抛
投垒球的方法：向---前---后向---左---右跪---投掷卧掷肩上投掷。
教师提示：原地向前走几步投垒球，投掷时出手的速度和适宜的角度是关键。
1、跑、跳、投综合练习
1）跑投练习；（2）跳跑练习；（3）接力跑与传球互动练习
2、跳的游戏：（1）撑骆驼（高度自定连续跳背接力）（2）跳竹（3）跳长绳
3、投掷游戏：（1）投准练习（2）投远练习
4、跑跳投综合练习
教材：悬垂（各种悬垂表演、倒悬垂）
设计思路：1、通过合理的方案的设计，让学生体验成功2、培养合作精神。
悬垂：重心在支点以下的当中称为悬垂。
支撑：重心在支撑点以上的动作称为支撑。
方法：1、拍“手”欢迎2、钟摆的摆动3、空中弓箭步4、空中芭垃舞5、倒悬垂6、攀登与爬越
教材：爬行、爬越肋木架
设计思路：通过合理方案设计，让学生体验成功乐趣。
方法：爬杆、爬越体操垫、爬越肋木、蚂蚁搬木头等
民族民间体育（略）
教材：跳绳、滚铁环、毽子
设计思路：创设条件欢乐练习
跳绳：1、同侧跳长绳2、双人跳绳（一带一）3、向后摇跳绳4、两臂交叉跳绳5、双人跳绳（2人同时摇、同时跳）
教师要鼓励学生的点滴进步，合理评价方法，鼓励学生刻苦锻炼，记录好成绩。
滚铁环：方法：1、滚圆形2、滚曲线3、滚直线4、自由推5、设障碍推
毽子：1、踢毽比高、比远2、两人对踢毽子3、作业手交换拍毽4、胯下拍毽
5、下蹲拍毽
攀爬组合练习：1、爬墙比高2、爬过跷跷板3、攀爬架练习4、推小车
注意：可以根据接近或相应的器材料开展活动。
绳环综合游戏：
1、组合练习2、双人跳绳---切铁环---套上铁环以**车的方式返回3、三对三拍毽比赛4、挪圈快走5、拉圈比赛等
**旅程：（略）
二）身体表现
1、滚翻：
滚翻与韵律活动，能很好地锻炼协调能力、判断能力和应变能力，并逐步使我们掌握在活动中进行自我保护的方法。
方法：1、摇啊摇2、侧滚翻3、连续前滚翻4、前滚翻接后滚翻5、连续后滚翻6、后滚翻过圈7、远撑前滚翻8、前滚翻接抛球9、后滚翻接跪跳起
自我评价：（略）
2、韵律活动：
设计思路：简单易行。一看**就知道。
垫上操：头部、上肢、扩胸、前踢腿、后踢腿、整理
3、整理 设计思路：体现阳刚之气，配合刚劲有力的呼号或**，做操的效果会更好。
4、队列队形：（略）
教材：1、看齐2、原地变换队形3、行进间队形变换
要求：上体正直，摆臂自然，精神饱满，步幅均匀、整齐划一，严格要求。
教材：简单的舞步
设计思路：1、注重自我体验，表形内心的感受。
2、简单的能培养韵律感、节奏感，正确引导学生勇于表现自己。
教材：基本动作、套路五步拳
基本动作：正踢腿、俯腰、纵叉、横叉、甩腰、侧踢腿
五步拳：并步抱拳、弓步冲拳、弹腿冲拳、马步架打、歇步盖打、提膝穿掌、仆步穿掌、虚步穿掌、虚步挑掌、并步抱拳。
滚翻游戏（略）
造型游戏（略）
韵律游戏（略）
情景游戏（略）
**旅程---游戏七巧扳
学习评价（略）
三、补充说明
1、学生的成长历程记录使用。
2、**旅程的把握理解。
3、整篇知识点的体现与学生反馈。
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