教。材。分。
析。教学内容：本教材计有19课，分为5个单元。
第一单元：《我们周围的空气》。指导学生认识空气具有占据空间、有质量、会流动、能被压缩、压缩空气有弹性、热空气会上升、冷空气会下降等性质，了解风的形成及人类对空气性质的利用。
第二单元：《冷和热》。指导学生认识热传递的规律和形式、吸热和散热的不同性能、热胀冷缩在生活中的运用、水的三态变化。
第三单元：《奇妙的声音王国》。指导学生认识声音是由物体振动产生的、声音可以通过空气等介质传播、声音有音量强弱、音调高低之分、耳的构造及作用。
第四单元：《吃得学问》。指导学生认识人类需要的主要营养及其**、如何科学搭配食物、了解消化过程、认识消化器官、安全饮食的基本常识、养成良好的饮食习惯。
第五单元：《排序和分类》。指导学生根据物体的同一种特征（如物体的轻重、软硬、厚薄、快慢等）来进行排序和分类，让学生认识到排序是一种常用的整理资料的方法。
而分类活动不仅广泛存在于我们的日常生活中，还广泛地存在于科学研究中。掌握好排列和分类对我们的学习有很大的帮助。
教学目的：1、指导学生认识空气具有占据空间、有质量、会流动、能被压缩、压缩空气有弹性、热空气会上升、冷空气会下降等性质，了解风的形成及人类对空气性质的利用。
2、指导学生认识热传递的规律和形式、吸热和散热的不同性能、热胀冷缩在生活中的运用、水的三态变化。
3、指导学生认识声音是由物体振动产生的、声音可以通过空气等介质传播、声音有音量强弱、音调高低之分、耳的构造及作用。
4、指导学生认识人类需要的主要营养及其**、如何科学搭配食物、了解消化过程、认识消化器官、安全饮食的基本常识、养成良好的饮食习惯。
5、指导学生根据物体的同一种特征（如物体的轻重、软硬、厚薄、快慢等）来进行排序和分类，排序和分类都是一种常用的整理资料的方法。
德育目标：1、关心人类生存的生活环境，认识到科学技术的发展给空气环境带来的负面影响，能为保护空气采取切实的行动。
2、意识到自然界总是在不断变化的。
3、正确对待听力有障碍的人。
4、关心饮食，养成良好的饮食卫生习惯。
5、意识到排序和分类需要恒心、毅力和细心。
6、培养学生虚心、客观、耐心细致的态度，愿意与他人合作、交流。
教学重点：1、空气占据空间。
2、吸热和散热。
3、声音是怎样产生的。
4、食物的营养。
5、会对物体进行排序和分类。
教学难点：1、空气影响物体的运动。
2、冷和热对物体的影响。
3、声音的高低和强弱。
4、食物的消化。
5、能发现对物体进行排序和分类的特点。总。课。
时：26课时。
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