4、假山的造型和别致，看上去像各式各样的狮子。它们有的张牙舞爪，像要吃人；有的歪倒在树旁，像经过搏斗后，累得一个劲地喘息；有的静卧着，像是在沉睡……（
5、由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。（
三、判断下列各句的表达方式。
1、苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。（
2、高树和低树俯仰生姿。落叶树与长绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。（
3、我觉得苏州园林是我过各地园林的标本，各地园林或多或少都要受到苏州园林的影响。（
4、即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！（
5、到解放的时候，桥身有些残损了，在人民**的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。（
四、课文基础练习。
1、根据拼音写汉字或给加点字注音。
繁yǎn（ ）pú（ fú（ 濒（ ）临两栖（ ）分泌囊胚胎蟾蜍（ ）
鳞片脊椎鲫鱼（ ）
2、根据所给的意思，写出相应的词语。
1）彼此和平相处，没有冲突。
2）指不容易做到的事居然能做到，非常可贵。
3）悲伤和喜悦的心情交织在一起。
4）形容本领大，办法多。
5）存在于事物内部不容易发现或发觉的。
学习过程：第一课时。
一、阅读课文，整体感知。
快速自读课文，并概括各部分主要内容。
二、感知课文，展开竞赛。
按课文四个版块，把学生分成三个小组，以组为单位展开。（第一部分一个小组，第。
二、三部分一个小组，第四部分一个小组）
1、全班齐读第一部分，请第一组同学做好迎战准备，另外同学发掘问题。
问：找出天生具有克隆本领的动植物的共同点？
问：找出文中直接告诉我们什么是“无性繁殖”，什么是“克隆”的语句。
问：这一部分用了哪些说明方法，并分别找出来。
2、对克隆有了比较清楚的了解，那我们再来了解一下目前世界在克隆上取得了哪些科研成果。（默读“克隆鲫鱼出世前后”和“克隆绵羊‘多利’”两部分。请二组同学准备，其他同学发掘问题。）
问：这两个部分作者举了哪些克隆事例？
问：用了哪些说明方法？
问：克隆绵羊“多利”的诞生，为什么在世界上引起了轰动？
问：这部分作者为什么不按照时间顺序进行说明呢？文中的顺序安排有什么好处？
问：克隆技术不断在发展，这与科研人员的努力是分不开的，看看文中哪些地方体现了他们的努力？
3、克隆技术造福人类（请同学读，最后一组同学做好准备。）
问：克隆技术造福人类主要体现在什么地方？
问：这一部分的第一段主要用了什么说明方法？有什么作用？
问：你愿意克隆一个和你一样的人出来吗？（自由发言）
问：作者对克隆人的看法是什么，体现在文中什么地方？
小结：我们对“克隆”有了初步的了解，并且克隆人也不再是幻想。那你对克隆的看法如何呢，请整理好收集到的资料，准备下节课的辩论——我看克隆人。
第二课时。一、回顾上节课的有关知识。
1、对说明文知识的简单回顾。
2、复习课文内容。
二、展开辩论：我看克隆人。
辩论要求：语言清晰、流畅，有条理性，声音洪亮。
观点明确，论据充足 。
在驳斥对方观点时应该有“理”，更应该有“礼”。
三、仿写。仿照例句，结合文章内容，给“克隆”下定义。
例：统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。
八年级语文下册《满井游记》导学案
年级 八年级科目 语文课题 满井游记 主备人课型 新授备课时间 2010 05 10 学习目标 1 感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。2 引导学生感受作品优美的意境，体会作品中流露的思想感情。3 品读课文，学习作者善于抓住景物特点生动传神地进行描写的方法。4 理解 夫不能以游堕事，潇然于山石...
满井游记导学案 八年级下册
学习目标 1 积累文言词语，增强文言语感。4 体会本文拟人 比喻等手法的运用及其表达效果，把握形象生动的写景技巧。课时一。一 自主学习。1 朗读训练。听读。自由朗读。抽读。齐读。2 给加点字注音。燕地 廿 二月花朝节 呷 浪。鲜妍 明媚堕事 飞沙走砾 曝 沙之鸟浅 鬣寸许髻鬟 靧面 红装而蹇 者脱笼...
中学八年级语文上册导学案 老王
精品资源欢迎 中学八年级语文上册导学案 老王。情感态度与价值观目标 从课文中的人物身上，学会善待他人，关注生活中的弱势群体。教学重点 理解课文如何细致刻画人物形象 学会善待他人。教学难点 1 体会老王与作者夫妇之间善良体察善良，理解本文的主旨。2 品读语言，领悟到杨绛遣词造句的匠心。3 学完此文，在...