25课《杜甫诗三首》导学案。
学习目标：1、熟读成诵，多角度欣赏诗歌2、体会三首诗歌所表达的思想感情3、树立积极向上的人生观导入：
草堂留后世，诗圣著春秋——**；世上疮痍，诗诗中圣哲；民生疾苦，笔底波澜——郭沫若。同学们，这这两幅对联所指的都是同一个人，他是谁呢？是的，他就是杜甫，今天我们就一起来学习他的三首诗歌。
自主学习：
1、简介作者及其生平、写作背景、诗歌创作风格并区别。
古体诗和近体诗。
2、听配乐朗诵，读准诗歌节奏。
3、结合工具书翻译《石壕吏》并概括其内容。合作**。
一、读一读。
4、以小组竞赛形式诵读《望岳》、《春望》。要求：读出节奏、情感。
二、品一品。
5、多角度赏析《春望》、《望岳》，并赏析你最喜欢的一句。（如语言、修辞、意境等）三、试一试。
6、根据课文内容，填写适当的词语。
课堂检测：1、作者、作品。
杜甫，代著名诗人，人称，我国伟大的诗人，其诗又称。代表作“”“2、给加点的字注音并释义。
岱宗搔不胜簪逾墙．．．
邺城戍老妪．．．
3、将下列诗句补充完整。（1）《望岳》中体现作者博大胸襟和远大抱负的句子是：
2）《春望》中诗人移情于物的诗句是；忧国思家的诗句是。（3）、《石壕吏》中表现战争惨烈的诗句是。4、比较杜甫前后期语言风格的变化。如以《望岳》和《春望》为例。
人物言行心理人物性格。
八年级上《杜甫诗三首》说课稿
尊敬的各位评委，你们好！有这样一位诗人，他的诗感时伤世 他的诗忧国忧民 他的诗沉郁顿挫 他的诗也壮志豪情。他就是被尊称为 诗圣 的杜甫。一 说教材。在人教版九年义务教育课程标准实验教科书八年级上册第五单元中收集了他的三首诗，这就是我本课的说课内容 杜甫诗三首 这三首诗都是历来脍炙人口的名篇，学习本课...
八年级语文上册杜甫诗三首教学设计
了解古体诗 近体诗的一些常识。引导学生能够运用一些技巧，有感情的朗诵古诗。领会诗歌深刻的思想内容和高超的写作艺术，并能结合词句做点赏析。唐代社会由盛而衰的真实历史面貌。自唐以来，他的诗歌即被公认为。同时代的著名诗人结为肝胆相照的朋友。这个时期的诗歌具有浓厚。也遭其害，困居长安达10年之久，过着辛酸屈...
八年级语文杜甫诗三首测试卷
第二十五课杜甫诗三首。基础练习 1 给下面加点的字注音。1 岱宗夫如何2 决眦人归鸟3 白头搔更短 4 浑欲不胜簪5 三男邺城戍6 如闻泣幽咽 7 老妪力虽衰 2 下面加点的词解释有错误的是 a 老翁逾墙走 越过 b 一男附书至 书写 c 二男新战死 最近 d 急应河阳役 应征 3 下面诗句与课文一...