杜甫诗三首作业（一）预习作业。
1.上网搜集资料，了解杜甫生平、主要作品及创作风格；2.温习历史课本中有关唐朝特别是安史之乱的相关知识；3.
对照课后注释，借助工具书疏通全文；4.熟读课文，做到基本成诵。（二）课堂作业。
1.背诵《望岳》、《春望》、《石壕吏》；
2.将《石壕吏》改编成课本剧，在课堂上试演。（三）课后自我测试。
一、用原文回答问题。
1）说明兵役之苛酷2）说明战争之惨烈3）说明战争破坏严重。
4）表现老妇丧子的悲痛和含悲度日5）能概括全诗内容的。
一、给下列词语注音岱（）眦（）簪（）逾（）二、文学常识填空。
1．杜甫（712～770），字___别号___朝伟大的___诗人。
2．杜甫的诗作在总体上反映了___朝由___而___的变化过程，号称“诗史”。3．《》写于所谓“开元盛世”，其时诗人才二十四五岁；《》和《》则写于“安史之乱”前期，诗人已到中年。三、默写。
1．岱宗夫如何2浑欲不胜簪。
3．暮投石壕村老妇出门看。4．夜久语声绝天明登前途。
四、解释下列句中加粗词语造化钟神秀（）决眦（）
家书抵万金（）（浑欲不胜簪（）五、阅读。
听妇前致词：三男邺城戍。②一男附书至，二男新战死。
③存者且偷生，死者长已矣！④室中更无人，惟有乳下孙。⑤有孙母未去，出入无完裙。
⑥老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。1．解释下列词语。
附书至（）新战死（）未去（）犹得（）2．形似字注音并组词。
1）戍戌戎2）衰哀衷3．为选段划分为三层，并概括出层意。第一层：第二层：第三层：
5．本段文字正面描写老妇人“致词”，层层诉说、凄苦至极，侧面写揭示主题。六、阅读下诗，回答问题闻官军收河南河北杜甫。
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
注：剑外：四川剑阁以南，指梓州一带。
唐朝都城长安在剑阁东北。当时以长安为中心，所以剑阁以南称剑外。蓟北：
现在河北省北部和北京市一带。那里当时是安史叛军的根据地。1．解释下列词语。
（1）妻子：（2）纵酒：
2．诗中哪句点明了“闻讯”的地点？
3．诗中哪个词语揭示了全诗的主题？这首诗表达了诗人什么思想感情？
4．诗人听到消息后，百感交集。诗中是如何描述这一点的？试做简要分析。【参***】一、dàizìzānyú
二、1．子美；少陵野老；唐；现实主义2．唐；盛；衰3．望岳；春望；石壕吏三、1．齐鲁青未了2．白头搔更短3．有吏夜捉人；老翁逾墙走4．如闻泣幽咽；独与老翁别。
四、钟：聚集；眦：眼角；书：信；抵：值；浑：简直。
五、1．书：信；新：最近；去：
离开；犹得：还能够。2．（1）戍shù，戍守；戌xū，壬戌；戎róng，戎马一生。
（2）衰shuāi，衰老；哀āi，悲哀；衷zhōng，无动于衷。3．①②第一层：三男戍边，二男战死。
第二层：家中情况。第三层：
老妇自请服役。4．（1）三男邺城戍（2）二男新战死（3）出入无完裙（4）存者且偷生，死者长已矣（5）听妇前致词5．安史之乱。
六、1．（1）妻子和儿女（2）纵情饮酒2．剑外忽传收蓟北3．“收蓟北”；抒发了诗人欣喜若狂的心情，表现了诗人渴望国家统一和热爱生活的思想感情。4．当诗人一听“收蓟北”的消息后，“初闻涕泪满衣裳”——欢喜得泪流满面，以泪写喜，更是喜极而泣、悲喜交集的最生动的写照。“漫卷诗书喜欲狂”——由流喜泪而呈喜态，写出了此时此刻诗人内心难以用语言表达的狂喜之情。
“白日放歌须纵酒”——由呈喜态而放声高歌、纵酒痛饮。“青春作伴好还乡”——这里由欣喜若狂到迫切思归。最后两句仍然写“还乡”，是想像中具体的回家路线，更让人想见诗人归心似箭的急切而喜悦的心情。
全诗喜始喜终，一贯到底，给人以强烈的快意。
人教版八年级语文上册《杜甫诗三首》教学反思
总体来说，那节课的效果较好，自己比较满意。首先，自己准备的比较充分，认真揣摩教材，精心设计每一个环节，想好设计的每一个问题，甚至是要说的每一句话。有了这样的准备，在教学中发挥的就十分自如，得心应手。其次，令自己较为满意的地方就是读，在教学中我设计了多种读，如教师范读，让学生受到感染。学生自渎体会感悟...
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