八年级生物上册知识点。
第十五章动物的运动。
1. 动物的运动方式：
水中：游泳为主，还有划水、倒退等运动。
陆地：爬行、行走、奔跑、跳跃。
空中：鼓翼飞行、滑翔。
2. 生物利于相应运动的结构：
青蛙、鸭、鹅趾间有蹼，利于游泳；兔子、青蛙后肢发达，利于跳跃；鸽子胸肌发达，利于飞行。结构与功能相适应。
3. 运动系统的组成：
骨膜：内有神经和血管；成骨细胞可修复骨折，促进骨的长粗。
骨骨质：骺端软骨层可促进骨的长长。
骨髓：红骨髓可造血。
特点：骨是人体内最大的“钙库”。青少年体内有机物大于1/3，无机物少于2/3；老年人体内有机物少于1/3，无机物多余2/3。
关节：骨与骨之间活动的连接。
包括：关节面、关节囊、关节腔。
骨连接特点：关节面——关节头和关节窝构成。
关节腔内有滑液可减小摩擦，韧带增强牢固性灵活性。
肌腱：结缔组织，位于相邻的骨上（两块及以上的骨）
骨骼肌。肌腹：肌细胞构成，可以收缩和舒张。
运动的形成：
a神经传来的兴奋，促使骨骼肌收缩或者舒张，牵引着骨绕着关节转动。
b 以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌的收缩为动力。骨骼肌的收缩要受神经系统的协调和控制。运动消耗的能量来自于肌细胞内有机物的分解。
十六章动物的行为。
1. 行为的获得途径：
先天性行为：生来就会，不依赖于个体生活经验，也叫本能行为。是通过遗传、自然选择进化而来的。受遗传因素的影响。
获得后天学习行为：在后天的生活经历中学习获得。
途径学习能力强弱也与遗传物质有关。
2.动物行为的主要类型：
取食、攻击、防御、领域、节律、社群、繁殖。
a 取食行为：动物对食物的获取、贮存、加工等行为。
b 攻击行为：同种生物间发生的争斗。
c 领域行为：动物对领地的占有行为。
d 防御行为：动物逃避敌害的行为。
e 繁殖行为：动物与繁殖后代有关的行为。识别、占有空间、求偶、交配、抚育。
f 节律行为：有规律的有周期性的行为。年、月、日为周期，灵长类的月经周期。
g 社群行为：分工合作、出现等级。蜜蜂、蚂蚁、狮子、狒狒、猴子等。
3.动物行为的研究案例：
a 法布尔——昆虫的研究——观察法。
b 费里施——蜜蜂色觉——实验法。
c 庭伯根——银鸥幼雏——实验法。
d 劳伦兹——小野雁——实验法。
4.动物行为研究方法：
观察法：不施加任何外界影响或影响降低到最小，进行观察记录。
实验法：对研究对象施加不同程度的影响，然后再观察。
联系：单纯的观察法可以没有实验，但实验法一定有观察。
十七章生物圈中的动物
1. 动物在生物圈中的作用：
消费者，直接或者间接以绿色植物为食。
2.食物链与食物网：
a 在一定自然区域内，生物之间的捕食关系所形成的营养联系，形成了食物链。
b 食物链起始端为绿色植物，用箭头由**食者指向捕食者。
3.动物与环境的关系：适应、影响、改变。
4.我国特产珍稀动物：
大熊猫、金丝猴、扭角羚、白唇鹿、褐马鸡、黑颈鹤、扬子鳄、大鲵、白鲟、中华鲟。
5.动物资源的保护：
就地保护：最有效措施；建立自然保护区。
异地保护：迁出至繁育中心再引入（濒危动物，数量极少）
法制教育和管理：
中华人民共和国环境保**》《中华人民共和国野生动物保**》
中华人民共和国森林法》《中国自然保护纲要》等。
十八章生物圈中的微生物。
1.微生物：个体微小、结构简单的生物。
2.微生物的主要类群：
单细胞生物：球形、杆形、螺旋形。
细菌细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质，未成形的细胞核。
生殖方式：**生殖。
单细胞：酵母菌；多细胞：蘑菇、霉菌等。
真菌细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、真正的细胞核。
生殖方式：出芽生殖—酵母菌；孢子生殖—蘑菇，绝大多数真菌。
无细胞结构，不能独立生活，必须寄生。
病毒结构：蛋白质外壳，包含遗传物质的内核。
生殖方式：增殖。
3.微生物在生物圈中的作用：
繁殖特点：代谢强、繁殖快。
分解者：腐生型；枯草杆菌、乳酸菌、霉菌、蘑菇等；分解有机物无可替代。
消费者：一些细菌、真菌和所有病毒；炭疽杆菌、肺炎双球菌、手足癣等。
生产者：自养型；蓝细菌、硫细菌、硝化细菌等。
4. 微生物与人类：
a 艾滋病——艾滋病病毒引起b 菌痢——痢疾杆菌；细菌。
c 黄曲霉素——黄曲霉；真菌，致癌 d 酵母菌——酿酒、发酵。
e 乳酸菌——制酸奶、泡菜f 产甲烷细菌——产生沼气。
g 苏云金杆菌——防治害虫h 青霉素——青霉菌；真菌。
十九章生物的生殖和发育。
1.人的生殖和发育。
人的男性生殖系统：主要性器官——**——产生精子；分泌雄性激素。
生殖 系统女性生殖系统：主要性器官——卵巢—产生卵细胞，分泌雌性激素。
标志：新生命的产生——受精卵的形成；受精场所——输卵管；
胚胎发育场所——子宫；胎儿、母体物质交换——脐带、胎盘。
人的特点：a 升高体重突增 b 脑和内脏功能的完善
发育c 性发育性成熟。
青春期第一性征：***官的差异。
发育特点第二性征：青春期出现，男女除***官的之外的差异。
八年级生物上册知识点清单
第五单元生物圈中的其他生物。一 动物的主要类群。1.动物依据是体内有无分为和两类，按照体温是否恒定，分为和恒温动物包括和。2.腔肠动物的主要特征 身体呈 对称，体表有有无 代表动物如水螅 海葵 海蜇 珊瑚虫等，大多数生活在 中，少数生活在 中。是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在触手处最多。3.水螅...
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誏堡。榮譽 詘榀。鱼 鱼所以能够在水中生活，有两个特点是至关重要的 一是能靠尾部的摆动和鳍协调作用游泳来获取食物和防御敌害，二是能用鳃在水中呼吸。其他水生动物 腔肠动物 有口无 食物从口进入消化腔，消化后的事物残渣仍由口排出体外。软体动物 身体柔软靠贝壳来保护 乌贼 章鱼贝壳退化，也是软体动物 甲壳...