目录。第一篇课程纲要。
一、课程目标黄向龙。
二、课程内容蒋祥书。
三、课程实施陆雪元。
四、课程评价张应伟、黄向龙。
第二编导学案。
第五单元主题生物圈中的动物和微生物。
第十五章学习内容动物的运动。
第1节动物运动的方式黄向龙。
第2节动物运动的形成孙仕国。
第十六章学习内容动物行为。
第1节先天性行为和后天学习行为陆雪元。
第2节动物行为的主要类型陆雪元。
第三借动物行为的研究。
第十七章学习内容生物圈中的动物。
第一节动物在生物圈中的作用蒋祥书。
第二节我国的动物资源蒋祥书。
第三节我国动物资源的保护蒋祥书。
第十八章学习内容生物圈中的微生物。
第一节微生物在生物圈中的作用张应伟。
第二节微生物与人类的关系张应伟。
第六单元主题生命的延续。
第十九章学习内容生物的生殖与发育。
第一节人的生殖与发育黄向龙。
第二节动物的生殖与发育黄向龙。
第二节其他生物的生殖黄向龙。
第二十章学习内容生物的遗传与变异。
第一节遗传与变异现象张应伟。
第二节性状遗传的物质基础张应伟。
第三节性状遗传有一定的规律性张应伟。
地四节性别和性别决定黄向龙。
第五节遗传与环境蒋祥书。
地六节遗传病和人类健康黄向龙。
第五单元主题生物圈中的动物和微生物。
第十五章学习内容动物的运动。
第1节动物运动的方式黄向龙。
第2节动物运动的形成黄向龙。
第十六章学习内容动物行为。
第1节先天性行为和后天学习行为陆雪元。
第2节动物行为的主要类型陆雪元。
第三借动物行为的研究。
第十七章学习内容生物圈中的动物。
第一节动物在生物圈中的作用蒋祥书。
第二节我国的动物资源蒋祥书。
第三节我国动物资源的保护蒋祥书。
第十八章学习内容生物圈中的微生物。
第三节微生物在生物圈中的作用………张应伟。
第四节微生物与人类的关系张应伟。
第六单元主题生命的延续。
第十九章学习内容生物的生殖与发育。
第一节人的生殖与发育黄向龙。
第二节动物的生殖与发育黄向龙。
第三节其他生物的生殖黄向龙。
第二十章学习内容生物的遗传与变异。
第一节遗传与变异现象张应伟。
第二节性状遗传的物质基础张应伟。
第三节性状遗传有一定的规律性张应伟。
地四节性别和性别决定黄向龙。
第五节遗传与环境蒋祥书。
地六节遗传病和人类健康黄向龙。
一、课程目标。
通过义务教育阶段生物学课程的学习，学生将在以下几方面得到发展：
获得生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的基础知识，了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用。
初步具有生物学实验操作的基本技能、一定的科学**和实践能力，养成科学思维的习惯。
初步形成生物学基本观点和科学态度，为确立辩证唯物主义世界观奠定必要的基础。
一）知识。获得有关生物体的生命活动、生物的多样性等生物学基本事实、概念、原理和规律的基础知识。
二）能力。初步具有收集和利用课内外的**资料及其他信息的能力。
初步学会生物科学**的一般方法，发展学生提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流的科学**能力。在科学**中发展合作能力、实践能力和创新能力。
初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。
三）情感·态度·价值观。
了解我国的生物资源状况和生物科学技术发展状况，培养爱祖国、爱家乡的情感，增强振兴祖国和改变祖国面貌的使命感与责任感。
热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。
乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度、一定的探索精神和创新意识。
关注与生物学有关的社会问题，初步形成主动参与社会决策的意识。
二、课程内容。
知识内容细目表。
三、课程实施。
第19章人的生殖与发育。
四、课程评价。
课程三维细目表。
动物的运动和行为。
动物运动和行为的知识对学生认识动物的本质特征非常重要。动物的运动依赖于一定的结构。动物行为是目前生物学研究中的一个十分活跃的领域。动物行为的知识与人类的生活和生产关系密切。
教学中，教师要帮助学生形成以下的重要概念。
动物因逃避敌害、争夺食物和栖息地、繁殖所进行的运动，是在神经和内分泌系统的调节下，由骨骼和肌肉共同完成的。
动物的行为使其能适应环境的变化，提高其存活和繁殖的机会。
动物的行为由先天遗传或后天学习而获得。
教师应帮助学生在学习过程中理解结构和功能的统一性，并注意引导学生到周围环境中去观察动物的运动和行为，培养学生的观察能力和学习兴趣。
1.动物的运动。
2.动物的行为。
参见附录1的实例7: **蚂蚁的行为 ）
生物的生殖、发育与遗传。
生物的生殖、发育和遗传是生命的基本特征。植物、动物和人通过生殖和遗传维持种族的延续。人的生殖、发育和遗传的基本知识，对于学生认识自我、健康地生活和认同优生优育等具有重要作用。
学习动植物的生殖、发育和遗传的基本知识，以及遗传育种在生产实践中应用的知识，有助于学生认识生物科学技术在生活、生产和社会发展中的作用。
教学中，教师要帮助学生形成以下的重要概念。
人体的生殖系统可以产生两性生殖细胞，通过受精作用产生新的个体；其分泌的性激素对第二性征的发育和维持具有重要作用。
不同动物发育的方式可能不同。有些动物的幼体与成体形态相似，有些动物的幼体与成体形态差别很大。
生物能以不同的方式将遗传信息传递给后代。一些进行无性生殖，后代的遗传信息来自同一亲本；一些进行有性生殖，后代的遗传信息可来自不同亲本。
dna是主要的遗传物质。基因是包含遗传信息的dn**段，它们位于细胞的染色体上。
遗传性状是由基因控制的，基因的遗传信息是可以改变的。
教师要引导学生通过观察动物的生殖与发育过程、开展植物嫁接和扦插活动，通过对人类基因组计划、禁止近亲结婚等问题的讨论，激发学生的学习兴趣。上述内容中涉及到的有关伦理观和价值观的问题，教师应给予适当的指导。
1．人的生殖和发育。
2．动物的生殖和发育。
北师大版八年级下册生物课程纲要
生物学科八年级下册课程纲要。一 课程目标。一 知识目标。获得有关生物与环境 生物的多样性 生物进化等生物学基本事实 概念 原理和规律的基础知识。知道生物科学技术在生活 生产和社会发展中的应用及其可能产生的影响。二 能力目标。初步具有收集和利用课内外的 资料及其他信息的能力。初步学会生物科学 的一般方...
北师大版八年级数学下册课程纲要
北师大版 八年级数学下册 课程纲要。李孟。课程名称 八年级数学下册 课程类型 必修课程。教学材料 北京师范大学出版社2013年12月第1版 八年级数学下册 授课时间 69个课时 授课老师 李孟。授课对象 八 5 八 6 班 课程目标 1 经历探索 证明等腰三角形和直角三角形等图形性质与判定的过程，进...
北师大版八年级数学下册课程纲要
北师大版 八年级数学下册 课程纲要。课程名称 八年级数学下册。课程类型 必修课程。教学材料 北京师范大学出版社2014年第11月第二版。授课时间 67个课时。授课老师 授课对象 八年级学生。课程目标 1 能熟练运用等腰 直角三角形的性质和判定条件及线段垂直平分线 角平分线的性质定理。2 知道不等式并...