第一章中国的疆域和人口。
第一节位置和疆域。
班级小组姓名：
方法指导]1、根据教学目标，结合问题提示，认真预习，仔细研读教科书，回答导学案中的问题。
2、全体同学要主动参与，亲身实践，自觉完成导学案。小组长要督促、检查，确保每位同学及时、认真地预习。
3、将预习中的疑难问题用红笔标出。课堂上积极思考，大胆质疑，合作**，扼要点评。
教学目标]一）知识目标：
1、运用地图说出我国地理位置及其特点。
2、记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。
3、在地图上计算出我国大致的东西经度差和南北纬度差，并以此来说明我国经度与纬度跨度大；分析我国相对于亚欧大陆和太平洋的具体位置。
4、在我国政区图上准确找出 34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。
二）能力目标：
1、培养学生对一个国家或地区地理位置特点的分析评价能力。
2、在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国东西和南北之间的大致距离，巩固学生的比例尺相关知识；进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力，培养学生读图、析图的能力。
三）情感目标：通过对我国疆域辽阔、地理位置优越等基本国情的认识，激发学生的爱国热情，增强保卫祖国领土完整和实现祖国统一的责任感。
教学重点和难点]
重点：中国地理位置的特点；34个省级行政区的名称、简称、位置。
难点：分析地理位置的优越性；教材中涉及的地名的空间观念的建立。
自主学习]
一、优越的地理位置。
1、海陆位置：我国位于大陆东部洋西岸（海陆兼备）
2、经纬度位置： 半球、 半球（大部分在带，小部分在带，没有带）
二、陆地总面积：约平方千米，居世界第位。
三、领土四至。
最北端：在以北主航道的中心处。（ n）
最南端：在南沙群岛的n）
最东端：在与的主航道汇合处。（ e）
最西端：在新疆的高原上（ °e）
四、濒临海洋。
1、大陆海岸线： 多千米。
2、东临四海一洋：从北向南依次是： 海、 海、 海、 海，台湾岛直接面向洋。
3、内海： 海和海峡。
4、众多邻国：
陆上疆界多千米，陆上邻国个。
隔海相望的国家个。
五、**行政区划。
1、我国的行政区划分为**。
2、省级行政单位34个：
23个省：5个自治区。
4个直辖市。
2个特别行政区。
3、省级行政区的全称、简称和行政中心：
合作展示]
1、结合地图分析我国地理位置的优越性。它对农业生产有哪些影响？
2、在地图上找出我国疆域的四至点，估算东西经度和南北纬度差。你认为这种差异会给人们的生产、生活带来哪些影响？
3、从地图上找出陆上邻国及隔海相望的国家。
4、对照地图，以大河干流、铁路干线、北回归线、沿海或边疆为主线，分区识记部分省级行政区的位置、全称、简称、轮廓特征和行政中心。
检测反馈]1．我国疆域四个端点中，位于北温带的有（ ）
北端南端东端西端。
abcd．①④
2．与我国隔海相望的一组国家是（ ）
a．印度、文莱、菲律宾 b．马来西亚、朝鲜、韩国。
c．日本、朝鲜、印度尼西亚 d．文莱、菲律宾、日本。
3．下列城市中，每天最先见到日出的是（ ）新课标第一网。
a．沈阳b．北京c．兰州d．乌鲁木齐。
4．我国临海的省级行政单位共有（ ）
a．11个b．12个c．13个d．14个。
5．关于我国现行的行政区划的叙述，错误的是（ ）
a．基本上划分为省（自治区、直辖市）、县（自治县、市）和乡（镇）**。
b．包括23个省、5个自治区、3个直辖市。
c．自治区、自治州、自治县都是少数民族自治的地方。
d．我国于2023年和2023年分别在香港和澳门设立特别行政区。
6．关于下图中四个省的叙述，正确的是（ ）
a．①省是我国西南的边疆省，它同四个国家接壤。
b．②省是我国位置最偏南的省，我国最南端曾母暗沙位于该省。
c．③省是我国的湖北省，简称鄂，人民**驻地在武汉市。
d．④省是我国的黑龙江省，它同俄罗斯和蒙古两国为邻。
7．我国既临渤海，又临黄海的省级行政区是（ ）
a．鲁、苏b．辽、鲁c．冀、辽d．冀、鲁。
8．下列省区中，按邻国由多到少排列，正确的一组是（ ）
a．新、滇、藏、桂 b．藏、新、内蒙古、陇c．新、辽、吉、黑 d．新、藏、滇、内蒙古。
9．北回归线自西向东穿过我国的省级行政区有（ ）
a．台、桂、粤、云b．台、粤、桂、滇。
c．云、桂、粤、台d．滇、桂、闽、台。
10．我国的临海位于温带的有（ ）
渤海南海东海黄海。
abcd．①③
11.读下列四幅图，回答问题。
1）①是___省，简称___a处为___经济特区。
2）②是___省，简称___b处为___名胜古迹）。
3）③是___省，简称___c处为___平原。
4）④是___省，简称___d处为___油田。
效果评价] 优（ ）良（ ）中（ ）差（ ）评价者。
第一章中国的疆域和人口。
第二节人口和民族。
班级小组姓名：
方法指导]
1、根据教学目标，结合问题提示，认真预习，仔细研读教科书，回答导学案中的问题。
2、全体同学要主动参与，亲身实践，自觉完成导学案。小组长要督促、检查，确保每位同学及时、认真地预习。
3、将预习中的疑难问题用红笔标出。课堂上积极思考，大胆质疑，合作**，扼要点评。
教学目标]一）知识目标：
、说出我国人口总数，运用有关数据说明我国人口增长趋势，说出我国的人口国策。
、运用人口分布图说出我国人口的分布概况。
、运用民族分布图，说出我国少数民族分布特征。
、收集、交流反映我国主要少数民族风俗、服饰的**、资料，了解这些少数民族的风土民情。
二）能力目标：
1、阅读资料和图表，了解我国严重的人口问题，理解我国实行计划生育这一基本国策的重要性，初步懂得人口增长必须与地理环境、社会经济发展水平相适应的道理，提高对我国人口政策的认识。
[教学重点和难点]
重点：我国人口的基本国情和严重的人口问题，理解人口国策；我国民族的分布。
难点：会读、会制“人口增长折线图”；会读“人口密度分布图”，比较不同地区人口密度的差异，分析人口分布的特点。
自主学习]一、世界人口大国。
1、人口数量：到2023年，我国人口已达亿，约占世界人口的以上。
2、人口基本国情：人口大、人口快、人口不均。
3、人口问题：
4、人口政策：推行计划生育。
5、人口分布特点：人口分布不均（以河和为人口地理界线， 多， 少）
二、56个民族是一家。
1、民族构成：56个民族，其中族人口最多。人数最多的少数民族是族。
2、民族分布特点：“大 ，小 ”。少数民族主要分布在和部地区。
3、民族政策：
三、华人华侨共亲情。
1、我国的华人华侨约3000万，以人两省最多。
合作展示]
1、运用人口分布图说出我国人口的分布概况。
2、说说我国人口分布与自然条件、经济发展的关系？
3、我国人口存在哪些严重问题？如何解决？
4、简要说明我国民族分布特点，民族大家庭怎样和睦相处？
检测反馈]1．我国人口最突出的特点是（ ）
a.人口自然增长率高b.人口分布不均。
c.人口基数大，增长快d.人口出生率太高。
2.我国人口分布的特点是（ ）
a.东部人口密度大，西部人口密度较小 b.东部人口稀疏，西部人口稠密。
c.各民族分布具有“大杂居，小聚居”的特点。
d.少数民族聚居的地方实行民族区域自治。
3.我国人口最多的省级行政单位的简称是（ ）
a.豫b.云c.冀d.川。
4.我国共有多少个少数民族？（
a.56b.55c.54d.57
5.我国少数民族主要分布在（ ）
a.华北、华南和华东b.西南、西北和东南。
c.中部、西部和北部d.西南、西北和东北。
6.我国各省区中，拥有民族最多的省份是（ ）
a.秦b.滇c.贵蜀。
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