.班级： 姓名： 组别： 使用日期： 洮南市第九中学英语学科八年级导学案备课日期：2012.10 主备人：王丽杰审核人：
课题：unit8 how was your school trip ?
导学案1课时（section a 1a-2c）
课型】听说课。
导入】情景导入。
学习目标】一、知识目标。
1．词汇：gift ,hang, win, prize, hang out ,sleep late, day off
2. 句型：how was your school trip?
did you go to the zoo?”
no, i went to the aquarium.”
were there any sharks?
no, there weren’t.
二、能力目标：学习询问和谈论过去发生的事情。
三、情感目标：通过沟通增进感情。
学习重点】询问和谈论过去发生的事情。
学习难点】there be 句型的过去时态。
使用说明和学法指导】
1.认真解读学习目标，通过自主学习完成学习目标。
2.认真解读知识超市部分，写到笔记本上。
3.结合导学案，根据学习目标看透教材后，再完成导学案。
4.听力策略：放松心情，注重关键词和大意。
学习程序】独学：检查点评学习效果。
对学：了解学习效果，解决独学时存在的问题。
组学：了解学习效果，解决对学时存在的问题。
展示：老师点评学习效果，解决共性生成的问题。
知识超市】1）there be句型的用法：①英语中there be结构表示意思。
there是引导词，本身无词义；be为谓语动词，它后面的名词用作主语。be动词的单复数由其后的第个名词决定。例如：
there (be) a dog in front of the house.
there (be) some chickens under the tree.
there (be) a big tree and some flowers in the yard.
它的过去时如下：there was a big tree in the yard when i was a child.
当我是个孩子的时候，院子里有棵大树。
否定式：在系动词is, are, was, were 后面加 。
例如：there a big tree in the yard when i was a child.
一般疑问句式：系动词is, are, was, were 提到there前面构成一般疑问句。
例如a big tree in the yard when you were a child?
yes, thereno
2)were there any sharks? 有鲨鱼吗？
其中any表示“一些”，通常用于和句中，肯定句中用some。
如：there are some sharks in the aquarium, but there aren’t any seals.
拓展：some可用于表示请求、建议的疑问句中？any用于条件句中。
如：could you give mewater
if you h**equestions, please come and ask me.
3)buy a souvenir买一件纪念品。
buy 过去式是bought; 现在分词 ；三单是 ；反义词是 。
when did you buy this car? 你什么时候买的这辆小汽车？
短语：buy sth. for sb. 给某人买某物。
我父亲上星期给我买了一辆自行车。
4）win 过去式是 。后跟比赛，名次，奖品等名称的词。
其名词形式是winner获胜者，胜利者。
辨析：win与beat. win通常跟a game(比赛)，a war(战争)，a prize(奖品)之类的词。
beat之后跟people(人)。we beat them by 10 points. 我们以10分之差打败了他们。
走进新课】学习过程】
一、预习指导与检测。
一）预习指导。
1．预习页单词，按音节拼读单词，理解意思。
2．完成1a
3．用双色笔画出你认为重点的句子。
4．你最不懂的地方是什么，请写出。
二）预习检测。
1、英汉词组互译。
1、短语（注意：下列短语记得动词要用原形噢！）
去海滩吃冰淇淋。
去水族馆和她的朋友一起闲逛。
拍照去动物园。
看鲨鱼买纪念品。
吃一个汉堡包看海豹。
赢了那顶帽子别的什么。
得到他的亲笔签名一位著名的演员。
2 、常见的一般过去时的时间状语有：昨天。
上个月上周。
去年一小时前。
刚才前天。在2023年昨晚。
3、 动词的过去式有规则变化和不规则变化。
规则变化：①一般词尾 ，清辅音后发/ /浊辅音和元音后发/ /如。
结尾是的动词加 。如。
末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词。
如。结尾是“ 字母＋y”的动词。
如。不规则变化：（参见书中p112）
is/amaregoh**e
takedo/doeseatsee
buyhangwinmeet
getreadputcome
sleepbringgetcut
二．听录音，完成1b部分。
三．根据1c部分内容作对话。
四、听录音，完成2a和2b部分。
五、根据要求，完成2c部分听力内容。
课堂检测】1、he had breakfast with his family at home this morning. (改为否定句)
hebreakfast with his family at home this morning.
2、there was a park near my home last year. (改为否定句)
a park near my home last year?
3、did you sleep late last night?(作肯定回答i
4、were there any seals? (改为肯定的陈述句。
5、they had a meeting on tuesday. (划线提问)。
theya meeting?
6、what other things did you do on your day off? (改写同义句)
did you do on your day off?
学生质疑】1、我的收获：words and expressions
sentences
3八年级上八单元导学案
班级 姓名 组别 使用日期 洮南市第九中学英语学科八年级导学案备课日期 2012.10 主备人 王丽杰审核人。课题 unit 8 how was your school trip 导学案3课时 section b 1a 2c 课型 听说课。导入 情景导入。学习目标 一 知识目标。1 词汇 sleep...
八年级 上 3单元导学案
93班学习小组组员学习日期。岩头寨镇九年制学校导学案。年级学科 语文课题 9 纪念白求恩 主备人 杨红丽复备人 杨红丽备课时间 2013年10月14日星期一 学习目标 1 掌握议 的三要素，了解议 的特点。2 理清文章的思路。3 学习本文夹叙夹议的写法。4 学习文章凝练而生动的语言。学习重点 1 掌...
导学案八年级上
第五单元生物圈中的其他生物学案。使用时间 2015 9 18 第二章动物的运动与行为第三章动物在生物圈中的作用。第四章分布广泛的细菌和真菌第五章细菌和真菌在生物圈中的作用。教师寄语 科学上伟大的发现，都需要有一双敏锐的眼睛。学习目标。一 知识目标。1.说出菌落的定义 特点及培养过程。2.对比认识细菌...