汉源初中三维六段教学模式。
八年级英语(下)导学案。
年级科目教师组长审核人。
unit 8 h**e you read treasure island yet?
第一课时 section a （1a－2d）
课前预习】1揭示目标。
知识目标：a.使学生学习并掌握现在完成时的用法，学习“already, yet”在现在完成时中的用法。
b.核心句型预览：
1. —h**e you read treasure island yet? —yes, i h**e. /no, i h**en’t..
2. —h**e you decided which book to write about yet?
yes, i h**e. i’ve already finished reading it. it was really good.
能力目标：能够运用现在完成时介绍自己并询问他人读过的名著。
情感目标：激发学生对国内外文学著作的热爱。
重点、难点：
重点：学习用“h**e you …yet? i’ve already…”等谈论过去的经历。
难点：初步理解already, yet在现在完成时中的用法。
2先学质疑。
预习本课内容，完成下面的任务：
任务1. 自主学习本课单词，并能根据所给音标正确拼写出下列单词：
1、[tre(r2、[ailud
3、[peid4、[hri
5、[klsik6、[dju
任务2. 翻译下列短语：
充满赶快；匆忙（做某事成长；长大在25页出海至少。
精讲点拨】1.重点词语：
yet / already
already 通常用于肯定句中，意为“已经”，位于行为动词之前，be动词、助动词之后。例如：
we h**e already cleaned the classroom. 我们已经打扫了教室。
yet用于疑问句中表示“已经”；用于否定句中表示“还（没）”。例如：
has he found his watch yet?—no, not yet.
单项选择： h**e you done most of your jobs?
noti will do them in a minute.
2.语法聚焦：
steve, h**e you decided yet which book to write about for english class? 斯蒂夫，你已经决定英语课写哪本书了吗？
which book to write about 意为“写哪一本书”，此处为“疑问词+动词不定式”结构，在句中作宾语。
i can’t decide when to start. 我不能决定何时动身。
i am thinking about how to deal with the problem. 我正在考虑怎样处理这个问题。
拓展] 常用于此结构的疑问词还包括疑问代词who, whom, what 及疑问副词when, where 和 how。
he taught me how to pronounce it. 他教我如何发音。
i didn’t decide where to live. 我没有决定住哪儿。
2012· 呼和浩特）—which dress do you like best, madam?
sorry, i can’t decidenow.
a. to buy which one b. buy which one
c. which one to buy d. which i should buy it
3.小贴士：
it was really good, so i couldn’t put it down.
put… down 意为“记下；放下”，为“动词+副词”型短语，宾语若为代词，应放在put 与 down 中间。
（2012·河北your name on the ***** and you can get a magazine.
a. cut down b. look down c. turn down d. put down
精心训练】（10分）
一、根据首字母提示写词。（5分）
1．he dto go for a trip.
2．hup, or you will be late.
3．the movie is so fi like it very much.
4．he is iin english so his english grade is very good.
5. when i g___up i want to be a doctor.
二、用所给单词正确形式填空。（5分）
1. he has justcopy) all the words.
2. when you finishread) the book, please rememberreturn) it to the library on time.
3. last year, theybuy) a new computer.
4. h**e youpack) the camera yet?
5. i h**e alreadyput) it in my suitcase.
交流展示。1. —why don’t you read today’s news*****?
—because there’s __in it.
a. nothing interesting b. anything interesting
c. interesting something d. interesting anything
2. —h**e you ever read english novels?
a. yes, i do. b. yes, i h**e. c. no, i h**e. d. no, i don’t.
3. —h**e you done most of your jobs?
—noti will do them in a minute.
a. really b. at all c. already d. yet
4. he does business in shanghai. he __shanghai the day after tomorrow.
a. le**es for b. is le**ing for c. left to d. is le**ing to
5. beijinga lot in the past ten years. now it has become one of the biggest modernin the world.
a. changes; citiesb. changed; city
c. has changed; cities d. changed; cities
总结反思。汉源初中三维六段教学模式。
八年级英语(下)导学案。
年级科目教师组长审核人。
unit 8 h**e you read treasure island yet?
第二课时 section a （3a－4c）
课前预习】1揭示目标。
知识目标：a.掌握常用动词的过去分词的拼写形式以及熟练掌握already, yet 在现在完成时中的应用。
b.核心句型预览：
1. —h**e you read little women yet? —yes, i h**e./no, i h**en’t.
2. —has tina read treasure island yet? —yes, she has. she thinks it’s fantastic.
3. —h**e you decided which book to write about yet?
yes, i h**e. i’ve already finished reading it. it was really good.
能力目标：体会现在完成时在阅读文章《鲁滨逊漂流记》中的应用以及对阅读文章的理解分析。
情感目标：通过对《鲁宾逊漂流记》节选部分的学习，引导学生在生活和学习中要不抛弃不放弃。
重点、难点：
重点：1. 熟练掌握 already, yet 在现在完成时中的用法。
2. 掌握常用动词的过去分词形式。
2先学质疑。
预习本课内容，完成下面的任务：
任务1. 自主学习本课单词，并能根据所给音标正确拼写出下列单词：
1、[ i p2、[t u: l
八年级上八单元导学案
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