unit 2 school life
第1课时comic strip and welcome to the unit
主编人审核人。
学习目标： 1) 简要谈论学校生活，复习与学校有关的词汇。
2）掌握相同概念在英国英语和美国英语中的不同表达法。
自主预习。一）观察**， 写出相应英国英语单词的美国英语单词：
be=british english(英式英语ae=american english(美式英语)
二）翻译下列短语。
1. 更加努力工作2. 更少的广告。
3. 一辆玩具卡车4. 有一场重要比赛。
5. 看电影6. 一起去。
三）同学们，你们知道 i like watching tv. 和 it’s like watching tv. 中两个like
有什么区别吗？
合作**。任务一：1.复习有关描述品质的形容词，特别讲解clever一词以及形容词比较级结构cleverer than。
2.操练 what is …like? it’s like …的句型。
教师说：our class is like a big family提问学生：what is our school like?
(a big garden)
任务二： **comic strip 部分录音前，学生思考问题并回答：
what does eddie think dogs don’t go to school?
②what does eddie think school is like?
任务三：小组合作：
思考有关what’s school like?的话题并以对话的形式展示小组学习成果。
任务四：1.向学生展示一幅世界地图并提问：
what countries do you know? can you show us on the map? what language do they speak?
说出他们知道的国家的名称。
2. 展示英国和美国的两面国旗，告诉学生世界上最大的两个使用英语的国家：the uk 和the usa。
这两个国家在使用英语的过程中也有不少区别。让学生朗读19页a部分列出的单词，检查他们的发音是否正确，并解释生词biscuit等。让学生四人一组将单词配对，然后全班一起口头核对答案并成对朗读，注意每组单词先读英国英语，后读美国英语，这样便于学生记忆。
3. 给能力较强的学生提供更多的有关英国英语和美国英语的单词。如：post—mail sweet—candy等。
4. 让学生看19页b部分的**，并标上英语和美语单词，然后与同伴核对答案。请几名学生将答案读给大家听。然后全班一起朗读，注意每一组单词先读英国英语，后读美国英语。
质疑拓展。一：单项选择。
) 1. school iswatching tv.
a like b likesc look like d liking
) 2. we all like playing
a a football b footballs c football d the football
)3. don’t forget toexcuse me” when you trouble someone.
a. speak b. tellc. sayd. talk
) 4. can you see the childrenon the playground?
a. playing b. to playc. played d. play
she is slim and beautiful.
a. what does she likeb. what’s she like
c. what does she dod. what’s she alike
) 6. lucy’s bag is different from
a. i b. me c. myd. mine
）7 ._you go to school, eddie?
a. why not b. why not to c. why d. why don’t
三）根据句意和所给单词填空：
1. in england, we call it “autumn”, but in america, they call it
2. what does “soccer” mean? it means
3. now, can you find thedifferent） between british english and american english?
4. do you think dogs areclever) than people?
5. -my parents likewatch) tv in the evening.
6. we needlittle) money andfew) people to do the work.
7. do you speakbritain) english or american english?
8. if you listencare), you will find it very easy.
9. i could cook food for自己) when i was ten years old.
don’t know themean) of the word “lorry”.
课后检测。翻译下列句子。
1 我是英国人，我家住在一楼。
i ami live
2 为什么他不努力学习？
why __he
3 今天天气如何？
what __the weather___today?
4狗真比人聪明吗？
are dogs really
5 学校就像看电影，但是广告要少些。
school is like
but there are
第2课时reading (1)
主编人审核人：
学习目标。1．知识与技能：1）理解和掌握文中的语言点。
2）了解英美国家中学生的学校生活。
2. 过程与方法：运用不同方法阅读john和nancy的文章，获取文章主要信息。
3. 情感与态度：1）指导学生尝试不同的阅读方法，培养良好的阅读习惯。
2）培养热爱学校、热爱学校生活的良好品质。
自主预习。一）阅读完课文，请翻译下列短语并且熟记。:
1.一所混合学校2.最喜欢法语。
3. 外语4. 在一周期间。
5.在每周接近尾声时6. 和同学们交流读书。
7. 在课堂上8.给我帮助。
9. 打棒球10. 赢得两场比赛。
合作**。任务一：讨论下列问题，导入新课：
1. how many lessons do you h**e every day?
2. what subjects do you learn?
3. how often do you h**e a class meeting?
4. what after-school activities do you h**e?
5. h**e you joined a club?
6. a hero is someone you respect or admire. do you h**e a hero?
八年级导学案
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