八年级第二单元复习课教学设计

2016历史国培汇报课。

刘艳峰。一、单元重点：

1、了解洋务运动的背景、目的及主要军事工业、民用工业的创办情况。掌握洋务运动的时间、主要代表人物、主要内容。评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。

2、知道公车上书的背景、经过、影响；掌握百日维新的内容、结果、历史意义。认识戊戌变法对中国近代社会的影响。

3、了解孙中山的主要活动，掌握兴中会、中国同盟会的成立及中国同盟会的革命纲领。知道武昌起义的过程及结果**辛亥革命的历史意义。

4、识记新文化运动的主要代表人物及其成就；把握新文化运动的主要阵地、两面大旗及主要内容。了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。

二、单元难点：

1、正确评价洋务运动。

2、掌握辛亥革命的意义。

3、理解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作。

用。三、复习过程。

首先，我们先来提问上一单元的复习内容。第一单元的单元标题是什么？分几课？

分别是什么？（学生回答）同学们记住在具体的课本知识，但不会从整体上把握，其实我们的单元标题和每课的标题都是对知识的一个高度概括，它的重要性有时比知识本身更重要。所以我们掌握历史知识要全面，要从面到点，要系统。

这节课我们就来换一种复习方法，去系统全面掌握单元知识。

展示单元标题《近代化的探索》

1、展示课本目录。

历史课本的知识设置是有规律的，按照时间顺序和专题类型分成了不同的单元，同学们要了解历史课本的整体结构，这样才能有一个历史学科大的知识框架。

2、展示八上知识树。

树叶部分是各单元的单元标题，同学们可以更直观的看到我们的单元知识设置，以时间和专题为基础，层层递进设置教材。我们在掌握课本知识时，也可以由一个知识递推到另一个知识，方便记忆。同时，单元和单元之间是有联系的，展示单元知识联系树。

3、展示单元知识框架，梳理单元知识结构。本单元分四个主要内容：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动，每个运动都是在不同的层面进行的近代化的探索，达到了不同的效果，我们以框架图的方式给大家展现出来。

4、展示单元知识图表和单个知识复习图表，学生对比记忆。

5、教师检测。

6、试题练习。