八年级上语文第二单元教学设计

苏教版语文八年级上册第二单元教学设计。

常州市初中语文教育岳亚军名教师工作室申骞。

一、单元内容。

本单元围绕“爱国主义”这一主题展开，是对炎黄子孙进行爱国教育和熏陶的语文单元。学习本单元，要在分析课文人物的基础上，激发和培养学生的爱国热情。

萧乾的《枣核》以“枣核”为线索，采用以小见大、以物传情的写作手法，写了一个美籍华人要几颗故乡的枣核试种，以寄托思乡之情的故事，反映中华民族深厚的民族意识和丰富的民族情感。

都德的《最后一课》通过对最后一课的生动描述，反映了法国人民在遭到普鲁士侵略以后所表现的深厚的爱国主义感情和对侵略者的仇恨。阅读这篇作品对我们学好自己的祖国语言不无启迪。

刘敬智的《始终眷恋着自己的祖国》一文，通过钱学森情愿放弃国外优厚的生活待遇，历尽艰险回国的经历，写出了一代知识分子的爱国情怀。

古代诗歌四首》收录了杜甫、杜牧、陆游、文天祥四位大家的作品。《春望》体现了老杜忧国忧民的思想，《泊秦淮》流露了小杜对国家命运的关注，《十一月四日风雨大作》抒写了陆游的郁闷和理想，《过零丁洋》体现了文天祥的一片丹心。

晏子使楚》通过对晏子言行的刻画，塑造了一位热爱自己祖国的贤相的形象。

二、教学目标。

1、了解作品中人物活动的背景，倾听他们的爱国心声。

2、感受作品中的人物个性，记诵、品味作品中精警、含蓄的语句。

3、写作中能根据文章中心选取材料，分清主次，详略得当；

4、能根据文意，使用正确的符号修改作文，养成修改作文的好习惯。

5、能因地制宜，开展访问爱国主义教育基地的活动，汲取爱国主义养分。

三、教学课时安排（共14课时）

单元整体学习1课时）

课文《枣核1课时）

课文《最后一课2课时）

课文《始终眷恋着自己的祖国1课时）

课文《古诗四首2课时）

课文《晏子使楚2课时）

诵读欣赏1课时）

写作3课时）

语文实践活动1课时）

三、教学设计。

第一课时单元整体学习（起始课）

学习目标：1．整体把握单元课文内容。

2．依据单元提示、课文练习和自己的体会，明确本单元学习任务。

第二课时枣核（1）

学习目标：1．学习文章设置悬念的巧妙构思。

2．体会朴实语言中包含的海外游子对故乡的依恋之情。

第三课时最后一课（1）

学习目标：1．掌握**的要素，理清故事的情节发展。

2．学习课文通过语言、动作、心理描写表现人物性格的写法。

3．领悟文章蕴含的强烈的爱国主义情感。

第四课时最后一课（2）

第五课时始终眷恋着自己的祖国。

学习目标：1．理解文中重要语句的含义，感受钱学森爱国报国的深情。

2．学习文章选材精当，条理分明的写作手法。

第六课时古诗四首（1）

学习目标：1． 了解诗歌的创作背景，准确把握诗人的爱国情怀。

2． 有感情的朗读与反复推敲相结合，加深对名句的深入理解。

八年级上语文第二单元教学设计

一 单元内容。本单元所选用的课文全部围绕 爱国主义 这一主题，古往今来，人类有着许多崇高而美好的情感，思乡爱国是人类崇高而美好的情感之一。萧乾的 枣核 以 枣核 为线索，采用以小见大 以物传情的手法，写了一个美籍华人要几颗故乡的枣核试种，以寄托思乡之情的故事，反映中华民族是一个具有深厚的民族意识和丰...

八年级上语文第二单元教学设计

苏教版语文八年级上册第二单元教学设计。常州市初中语文教育岳亚军名教师工作室申骞。一 单元内容。本单元围绕 爱国主义 这一主题展开，是对炎黄子孙进行爱国教育和熏陶的语文单元。学习本单元，要在分析课文人物的基础上，激发和培养学生的爱国热情。萧乾的 枣核 以 枣核 为线索，采用以小见大 以物传情的写作手法...

八年级下册语文第二单元教学设计

第二单元教案设计。6.雪。教学目标 知识和能力目标 初步了解散文诗的特点 把诗的精练 美和散文灵活多样的表现力融为一体 品味语言，理解本文语言中的寓意 培养阅读和欣赏散文诗的能力，通过诵读，体味作者的思想感情。过程和方法目标 通过多种方式的反复朗读，感知全文。揣摩作者对南北两地不同雪景的描绘，体味作...