《基因在亲子代间的传递》导学案。
李兴旺。学习目标：
1、描述染色体、dna和基因之间的关系。
2、描述生殖过程中染色体的变化。
3、说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。
4、通过对染色体和dna的分组观察和思考，培养观察能力、概括能力、合作能力。
学习过程：一、组织教学。
二、导入新课。
三、自主**，合作交流。
学习任务一：基因和染色体。
一）阅读课本33页第一段学习性状的遗传（同桌交流答案）
1.生物体的各种性状都是由___控制的。性状的遗传实质上是亲代通过把___传递给了子代。
2.在有性生殖的过程中， 和就是基因在亲子间传递的“桥梁”。
二）阅读33页第二段，观察33页**回答下列问题。
1.基因大多有规律地集中在细胞核内的上。每一种生物细胞内染色体的和都是一定的。
2.人体细胞内中的有___条染色体。染色体是存在的。每条染色体是由和组成。
三）观察34页染色体和dna的关系示意图，小组合作学习：基因、dna和染色体之间的关系。
学习任务二：基因经精子或卵细胞的传递。
一）阅读教材35页第三段，完成问题。
1.2023年，比利时的胚胎学家___对体细胞里只有___染色体的马蛔虫进行研究时发现，马蛔虫的精子和卵细胞都只有___染色体（由每对里的___组成），而受精卵又恢复到___染色体。
2.2023年，德国细胞学家___2023年德国动物学家___通过对多种生物的观察研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞**过程中，染色体都要而且不是是每对染色体中各有一条进入或。
二）完成课本35页填图（同桌交流答案）
四、畅谈收获。
五、练习反馈：
1、染色体的主要成分是( )
a .糖类和蛋白质 和蛋白质 和糖类 和蛋白质。
2、在生物的有性生殖过程中，基因在亲子代间传递的桥梁是( )
a.体细胞 b.生殖细胞 c.染色体 分子。
3.已知水稻体细胞的染色体数是24条，它产生的精子和卵细胞的染色体数目分别是多少条。
a.24条、24条 b.24条、12条 c.12条、12条 d.12条、24条。
4、下列关于人体细胞中遗传物质的说法，不正确的是( )
a、每个体细胞中都包含23对染色体
b、每条染色体上都包含46个dna分子
c、精子和卵细胞中各含有23条染色体
d、每个dna分子上都包含数万个基因。
六、检测。1.体细胞内的一对基因分别位于a.细胞核内 b.两对染色体 c.一对染色体 d.一条染色体。
2.下列哪一个细胞里的染色体不成对存在a.卵细胞 b.受精卵 c.白细胞 d.上皮细胞。
3、在形成精子或卵细胞的细胞**过程中，染色体的变化是（ ）
a．减少任意一半 b．数目始终保持不变。
c．增加一倍 d．每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。
4.右图表示的是染色体和关系，请据图回答下列问题。
1）图中1表示的结构是 ，由[ ]和[ ]组成。
在人的体细胞中有染色体，在生殖细胞中有染色体。
2）控制人类性状的基本单位是。
七、布置作业：如果用一根长绳来代表dna分子，怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体样子？请你利用课余时间动手试一试。
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