八年级下册生物使用时间： _编写人： 审核：--签名：__班级：__上课教师___组内评价：__教师评价：__
第一章生物的生殖和发育。
第一节 《植物的生殖 》 导学案
学习目标。1、知道什么是无性生殖以及无性生殖的类型。
2、知道无性生殖与有性生殖的区别。
3、说明嫁接成活的关键，描述植物组织培养的过程。
重点。无性生殖的概念、特点和应用。
难点。组织培养的操作、原理。
、预习案：一、 教材助读：
本节主要介绍了植物的无性生殖及应用。不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式称为无性生殖。在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物，常见的方式有扦插和嫁接等。
二、预习检测：
1、根据两性生殖细胞是否结合，把生殖分为和两种类型。 (1)有性生殖：是经过___结合的生殖方式。如：绿色开花植物用种子繁殖后代。
(2)无性生殖：不需要的结合，由母体直接产生___的生殖方式。
2.、嫁接：把一个植物的___或___接在另一个植物体上，使两者长成完整的植物体。嫁接的关键：接穗和砧木的___紧密结合在一起。举例等果树。
3、组织培养：
1）概念：在___条件下，将植物的或___等切成小块，培养在特制的___上，通过细胞的___和___使它们发育成完整的植物体。
2）优点：短时间内___培育出所需的植物新个体；防止___的危害。
三、我的疑惑：
教师对预习案完成情况的评定等级：__积分：__
、**案：阅读p3观察与思考，讨论：
1、 这些植物的生殖方式有什么共性？
2、 植物的生殖方式是多种多样的。这对植物来说有什么意义？
阅读p4-5**扦插材料的处理，讨论：
3、 在你对扦插材料的选择和处理中，有哪些经验和教训？
4、 请你查阅资料，或请教有扦插经验的人，了解还有什么方法可以使扦插材料生根快而多？
板书设计和学生展示安排或学生课堂记录。
、训练案：（当堂检测 ）
1、水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃(接穗)接到毛桃(砧木)上，成活后结出的成熟果实，其味道是()。
a.酸味的b.甜味的c.果实一半酸味，一半甜味d.酸甜适中
2、进行压条时，要预先把枝条埋进土里的部分划破树皮，这样有利()，从而促进生根。
a.吸收水分b.吸收无机盐c.吸收营养d.积蓄有机养料
3.组织培养依据的原理是()。
a.植物体是由细胞构成的b.植物组织的全能性
c.无性生殖的原理d.植物细胞可以先构成组织、器官，进而形成植物体4、植物园引进了一批稀有花卉，技术人员想在短时间内将其大量繁殖，比较理想的方法是()。
a.种子繁殖b.组织培养c.扦插d.压条
5、利用块茎进行繁殖的是()。
a.甘薯b.马铃薯c.大蒜d.洋葱
6.无性繁殖在生产实践中的益处有()。
①繁殖速度快②后代性状均匀一致③短期内可以获得大量性状一致的植株 ④引起品种的退化
a.①③b.①②c.①②d.①④
7.繁殖优良品种的果树、花卉时，为了保持这些品种的优良性状，在下列繁殖
方法中，最好不要采用()。
a.种子繁殖b.扦插繁殖c.压条繁殖d.嫁接繁殖
8.把马铃薯切成小块，种在土壤里，这种繁殖方式叫()。
a.压条b.嫁接c.扦插d.营养繁殖
教学反思（学后收获）
___教学反思（教师）__学后收获（学生）__
八年级生物导学案
八年级生物 上 导学稿 14 1五彩缤纷的植物世界 一 班级 姓名 学习目标 1 概述植物的主要类群及其主要特征。2 概述植物与人类生活的关系。教学重点 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物的主要特征。导学预习 1 藻类植物的种类很多，大多生活在它们的结构都有的，也有的。单细胞藻类植物有等，多细胞藻类植物有...
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