第2课《先天性和学习》导学案。
学习目标】区分先天性和学习性。
主备人：备课组长：审核人：
学习重难点】
研究一种动物的行为。
使用说明与学法指导】
1.课前用10分钟时间预习文本（至少两遍包括小字部分）用红笔勾画出重难点，用蓝笔标出疑点，独立认真完成学案自主学习部分，各组学科长课前检查，课堂报告老师。
2.课上各学科小组长组织好本组同学，分工明确，高效的进行讨论、展示、点评。提醒同学在听讲时用双色笔迅速地补充完善自己的学案，当堂巩固和落实。
3.课后学科长迅速收齐学案，检查都完成后交给老师批阅，阅完后下发，学案要进行有序保存，以备复习。
学习流程】策略与反。
思。1．动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为纠错与归纳2．在因素的基础上，通过因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。预习完课文，你有什么问题吗？
提出来，和小组同学共同讨论解决。
学习研讨。3.哪种是学习行为，哪种是先天性行为a.小狗算加法b.鹦鹉学人话c.小鸟喂小鱼d.山雀喝牛奶。
拓展学习。4.从动物行为获得的途径上看，可以将动物的行为大致分为行为和策略与反行为行为是由遗传因素决定的行为则思在成长过程中，通过和学习逐渐建立起来的新的行为活动。
纠错预习导学。
与归纳5.一般来说，动物越高等，结构越复杂，行为越复杂，在动物的全部行为活动中。
行为所占比例越大，适应环境能力越强。
课后拓展。6.选择题。
1.下列行为属于学习行为的是（）
a.蜜蜂跳舞b.蜘蛛结网c.母鸡孵卵d.小鸡绕道取食2.下列动物中学习能力最强的是（）
a.蚯蚓b.大山雀c.马d.黑猩猩。
3.有一些鱼类有趋光性，渔民常利用灯光诱捕这些鱼类。鱼类的趋光性是一种（）
a.攻击行为b.学习行为c.先天性行为d.繁殖行为。
7.有一次，动物行为学家把进常用来做动物实验的黑猩猩领进实验房内，然后，行为学家离开房间，在门外驻足5分钟后，他通过门上的小孔向屋内观察，发现黑猩猩正。
在通过此孔观察他。请问：
1）黑猩猩的行为是先天性行为还是学习行为？
2）为什么黑猩猩会产生这种行为？
3）本结果证明了什么？
一课一得。学完本节课后，你有何收获，请记录下来，和同伴们共享！
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