第一节腔肠动物和扁形动物导学案。
**：xjcz8 节次：第1课时（共2课时） 时间：2015.9.8
编制人：辛芳芳审核人：徐京军
1、学习目标：
一）知识性目标：
1、了解腔肠动物的主要类群；了解扁形动物的主要类群。
2、说明腔肠动物和扁形动物的代表动物。
3、掌握腔肠动物和扁形动物的主要特征。
二）技能性目标：
1、尝试利用观察和实验的方法研究动物。
2、运用生物学知识描述腔肠动物和扁形动物。
三）情感性目标：
1、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的。
基本生物学基本观点。
2、养成良好的生活卫生习惯。
3、形成爱护动物、热爱自然和保护环境的意识。
2、学习重点：腔肠动物和扁形动物的主要特征。
3、激情导入知识链接：
地球上有150多万种动物，你能说出你所熟悉的动物名称吗？那他们又是怎样分类的呢？
无脊椎动物：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节、软体、节肢动物
脊椎动物：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。
四、自主**合作学习。
阅读课文2～7页，思考下列问题，在课本上用铅笔标记。
腔肠动物。1、生活环境：常见腔肠动物大多数种类生活在海洋中，如等；少数种类生活在淡水中，如＿＿＿
2、形态结构：
1）、水螅的身体只能分出 ，分不出经过身体纵轴可有个切面将身体分为对称的两部分，这种体形称为这样的身体结构，便于它周围环境中来自各个方向的从各个方向捕获猎物、进行防御。
2）、观察水螅的纵切面示意图，它的身体由内外两层胚层——＿和＿＿＿构成。**所围成的空腔叫＿＿＿它与口相通，＿＿和＿＿＿都由口进出。在外胚层有＿＿＿在＿＿＿处尤其多。
3、腔肠动物的主要特征。
4、腔肠动物与人类的关系：
1）海蜇经加工可以＿＿＿
2）珊瑚是由珊瑚虫分泌的＿＿＿堆积而成，珊瑚礁可以形成＿＿＿加固海岸，还为海底的鱼类等海洋生物提供。
扁形动物。1、形态结构：
1）、涡虫的背面呈＿＿色，前端有两个可感光的黑色＿＿＿涡虫的口长在腹面，口内有一个管状的＿＿。咽可伸出口外，捕食水中的小动物。吃进去的食物在＿＿内消化，消化后的食物残渣仍从＿＿排出，有＿＿无＿＿＿
2）、涡虫的身体呈＿＿＿对称，也称＿＿＿对称，就是经过身体的纵轴只有＿＿＿个切面将身体分为对称的两部分。这样动物身体可分出前后、左右、背腹，前端（头部）＿＿集中，能最先感知外界刺激，使身体＿＿＿运动，身体的两侧或腹面通常有专门的＿＿＿器官。
2、扁形动物的主要特征。
3、扁形动物与人类的关系：大多数扁形动物寄生在人和动物体内，如在我国南方流行的血吸虫病是由＿＿＿感染引起的，人若是进入含有＿＿＿的水域，很可能被感染。
知识链接 辐射对称：通过身体纵轴的任何平面都能把身体平分为相等的两部分。
两侧对称：又称左右对称，是指经过身体纵轴，只有一个切面将身体分为对称的两部分。
**：xjcz8 节次：第2课时（共2课时） 时间：2015.9.9
编制人：辛芳芳审核人：徐京军
五、成果展示疑难点拨
1、列表比较腔肠动物和扁形动物的异同点。
2、认识水螅。
1) 水螅体内的结构叫做( )
a.空腔 b.消化腔 c.体腔 d.内脏。
2)水螅在营养条件好时，会进行( )
a．有性生殖 b．**生殖 c．出芽生殖 d．孢子生殖。
3)水螅消化食物和排出食物残渣的结构分别是。
a．肠口 b．口** c．消化腔口 d．肠消化腔。
4)在水螅周围放些水蚤，活水蚤进入水螅体内的方式( )
a.水蚤游到水螅口中 b.水蚤被吞入水螅口中。
c.水蚤被水螅的触手捕捉，游入口中 d.水蚤被水螅的触手捕捉，送入口中。
3、阅读下段文字，并回答问题：
血吸虫体长仅十几毫米，身体前端有口吸盘和腹吸盘，它依靠吸盘吸附在人体肠壁的血管和肝脏的血管内，以吸血为生，能造**的贫血等结果，甚至引起死亡。解放以前，血吸虫病严重威胁我国特别是南方水乡劳动人民的身体健康。
解放以后，党和**带领人民开展了消灭血吸虫的群众爱国卫生运动，早在20世纪50年代末，一些地方就**了血吸虫。血吸虫的传播途径是这样的：血吸虫卵随人的粪便排出体外在水中孵化成幼虫———毛蚴。
水中有一种软体动物钉螺，毛蚴钻入钉螺体内，发育成包蚴，包蚴再发育成尾蚴，这些属于幼虫阶段。但是随着幼虫的发育，它们的数量不断增加，一条毛蚴在钉螺体内可发育成几万至十几万条尾蚴！ 尾蚴从钉螺体内出来，密集在水面。
当人到水田干活时，尾蚴接触到人的**，就从**侵入，随血液循环到达小肠和肝脏的血管，发育为成虫。
1)血吸虫的成虫生活在以为生。血吸虫动物分类上属于动物，在营养方式上属于寄主有和。
2)请你设计三个方案，防止血吸虫的传播。
六、反馈练习归纳提升（每题1分，总计12分）
1．腔肠动物所具有的特殊细胞是。
a．腺细胞 b．刺细胞 c．变形细胞 d．领细胞。
2．下列动物中营自由生活的腔肠动物是。
a．血吸虫 b．猪肉绦虫 c．涡虫d．海葵。
3．涡虫的黑色眼点的作用是( )
a．视觉 b．感光 c．捕食d． 防御。
4、米猪肉是指猪肉内含有。
a、猪肉绦虫的幼虫 b、猪肉绦虫的虫卵 c、血吸虫卵 d、血吸虫
5．下列不属于扁形动物的是（ ）
a．涡虫 b．血吸虫 c．珊瑚虫 d．猪肉绦虫。
6．营自由生活的扁形动物是( )
a．血吸虫 b．涡虫 c．疟原虫 d．猪肉绦虫。
7．血吸虫是通过下列哪种方式传播的( )
a．接触疫水 b．食未熟的鱼 c．蚊虫叮咬 d．不讲卫生。
8. 水螅排出食物残渣的方式是( )
a.由**排出 b.由口排出 c.由胞肛排出 d.由细胞膜排出。
9．猪肉绦虫的生活环境是（ ）
a．幼虫生活在大米里，成虫寄生在猪的肌肉里
b．幼虫寄生在人的小肠里，成虫寄生在猪的肌肉里
c．幼虫寄生在人的肌肉里，成虫寄生在猪的小肠里
d．幼虫寄生在猪的肌肉里，成虫寄生在人的小肠里
10. 水螅体内的结构叫做( )
a.空腔 b.消化腔 c.体腔 d.内脏。
11. 血吸虫、绦虫等属于扁形动物，，它们的营养方式是。
a．自养b寄生 c腐生 d既可寄生也可腐生。
12、珊瑚是由珊瑚虫（ ）形成的。
a．排出的粪便 b.吃剩余的食物 c.分泌的物质 d.死后的遗体。
13、腔肠动物的主要特征。
14、扁形动物的主要特征。
第2节：线形动物和环节动物导学案。
线形动物）**：xjcz8 节次：第1课时（共1课时） 时间：2015.9.11
编制人：辛芳芳审核人：徐京军
1、学习目标：
一）知识性目标：
1．通过观察**，认知蛔虫的形态结构，归纳出线形动物的主要特征， 能说出如何防治蛔虫病。
2．结合日常生活，知道线形动物与人类的关系。
二）技能性目标：
1、尝试利用观察和实验的方法研究动物。
2、运用生物学知识描述线形动物。
三）情感性目标：
1、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学基本观点。
2、养成良好的生活卫生习惯。
3、形成爱护动物、热爱自然和保护环境的意识。
二、重点难点：归纳出线形动物的主要特征，说出防治蛔虫病的方法。
1．蛔虫是常见的＿＿＿动物。它＿＿＿在人的小肠里，靠吸食＿＿＿中半消化的食糜生活。身体呈圆柱形，前端有＿＿＿后端有＿＿＿体表包裹着一层密不透水的＿＿＿起＿＿＿作用；消化管的结构简单，肠仅由＿＿＿细胞组成，可消化小肠中的食糜；＿＿器官发达，生殖能力＿＿＿没有专门的＿＿＿器官。
2．蛔虫卵随人的＿＿＿排出体外，人喝了带有虫卵的＿＿＿吃了沾有虫卵的＿＿＿的蔬菜，或者用沾有虫卵的＿＿＿去拿食物，都可能感染蛔虫病。预防蛔虫病，要注意个人饮食卫生，不喝＿＿＿的生水，蔬菜、水果要＿＿＿前＿＿后要洗手；要管理好＿＿＿
3．线形动物还包括等。
八年级上册生物导学案
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