短文二篇。
记承天寺夜游。
一、预习案。
一） 学习目标。
1.有关苏轼的文学常识，在了解文章背景的基础上，深入理解作者复杂微妙的心境。
2.熟读课文，体会文章的含义及情趣。
3.背诵并默写课文。
二）学习重点。
认真阅读课文，把握课文的修辞手法和感情内涵，学习写景和借景抒情的写作方法。
三）预习导学。
1.资料链接。
作者简介。苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今四川眉山）人，北宋著名的文学家、书画家。与其父苏洵，弟苏辙，并称“三苏”，同在“唐宋八大家”之列。
他是宋仁宗嘉佑二年（2024年）的进士，官至翰林学士、知制诰、礼部尚书。曾上书力言王安石新法之弊，后因作诗刺新法下御史狱，遭贬，卒后追谥“文忠”，北宋中期的文坛领袖，文学巨匠。他擅长诗、词、散文：
在诗歌上，与黄庭坚并称“苏黄”，今存其诗2700多首，题材广泛，内容丰富多彩，代表了北宋诗的最高成就；在北宋词坛上，开辟了豪放词风，同杰出词人辛弃疾并称为“苏辛”；散文方面，他以扎实的功力和奔放的才情，发展了欧阳修平易舒缓的文风，与欧阳修并称“欧苏”。 在政治上属以司马光为领袖的旧党。在书法方面成就极大，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。
他的论画卓有所见，主张“神似”“传神”，提出“诗中有画”“画中有诗”，在画史上很有影响。他善画竹石，其真迹今仅存《古木怪石图》。著有《东坡全集》、《东坡乐府》。
背景透视。苏轼少时即精通经史，长于写文章。元丰二年（1079），苏轼因对新法持有不同意见，被网络罪名，投入监狱，这就是历史上著名的“乌台诗案”。
出狱后，被贬为黄州团练副使（地方军事助理官）。官衔上还加了“本州安置”字样，不得签署公事，不得擅离安置所，实际上跟流放差不多。《记承天寺夜游》是苏轼在被贬于黄州的困苦境遇中写的。
元丰六年，是作者被贬谪到黄州的第四年。
题目解说。记承天寺夜游》是写一个月光皎洁的夜晚，作者无法入眠，到承天寺去找好友张怀民，两个人一同在月光如水的庭院中漫步。作者以诗一样的笔触描绘了月色之美，创造了一个清冷皎洁的意境，同时也流露出遭贬生涯中自我派遣的特殊心情。
2．给下列加粗注音。
遂至承天寺怀民亦未寝藻（ ）荇交横。
竹柏影也解衣欲睡积水空明。
3.填空题。
记承天寺夜游》作者，字，号 ，谥号，眉州眉山人朝代）著名、。他与其父，其弟合称“三苏”，同为“”之列。他的词笔力雄健，气势磅礴，意境开阔，开创了词风。
4.解释下列字的意思。
1）解衣欲睡欲：
2）欣然起行欣然。
3）遂至承天寺遂：
4）盖竹柏影也盖：
5）相与步于中庭相与
6）庭下如积水空明空明：
7）念无与为乐者念：
8）但少闲人如吾两人者耳但。
5.解释下列句子：
1）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
2）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也
3）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
二、**案。
1．文章运用了哪几种表达方式，请结合文章内容具体谈一谈？
2．叙述部分分别交代了哪些要素？
3．文章是如何描绘月色的？试把文章中写月的句子找出来读一读，并说说运用了什么修辞手法？
4．文章的最后一句流露出作者怎样的思想感情？请结合当时的写作背景具体谈谈自己的想法。
5.你认为文中的“闲人”包含了哪两层意思？
三、课堂小结。
苏轼一生坚持自己的政治理想，为此，他屡遭贬谪，历经坎坷，但无论走到**他都能在江山风月中自得其乐。他对美好事物的追求、对豁达乐观的坚守如皎皎明月照亮了历史的天空！面对生活的风雨坎坷，愿我们的心灵也能永远澄澈明净，愿我们的人生能够更加豁达从容！
四、拓展延伸。
背诵诗文，收集有关写月的著名诗句及篇章，并作好摘录。
参***。一、
2. suì qǐn zǎo xìng bǎi jiě kōng
3. 苏轼子瞻东坡居士文忠北宋文学家书画家苏洵苏辙唐宋八大家豪放
4.（1）想要，正要 （2）高兴的样子 （3）于是，就 （4）原来是 （5）共同，一起 （6）清澈透明 （7）考虑，想到 （8）只是
1）想到没有与我同乐的人，便来到承天寺寻找张怀民。
2）月色洒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明，水中仿佛有藻、荇交叉错杂，原来是竹、柏树的影子。
3）哪个夜晚没有月色？哪个地方没有竹子和柏树？只不过少有像我们这样的闲人罢了。二、
“元丰六年……相与步于中庭——叙述。
“……盖竹柏影也” —描写。
“……但少闲人如吾两人者耳”——议论。
2．时间：元丰六年十月十二日
地点：承天寺中庭
人物：“我”和张怀民事情的。
起因：月色优美。
3．“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。” 运用了比喻的修辞手法。
4．赏月的欣喜， 贬谪的落寞 ，自我排遣的达观。
5.一是指清闲的人，具有闲情雅致的人； 二是指政治生活清闲的人，虽有远大政治抱负却抑郁不得志的人。
记承天寺夜游》导学案设计 语文版八年级上册
学习任务 1 掌握生字 藻荇 竹柏 寝 的读音，理解记忆 念 相与 步 盖 但 耳 等词语的含义或用法，进一步学习积累文言字词的基本方法。2 欣赏文中描写月色的句子，体会其妙处。3 结合写作背景理解文章所表达的思想感情，了解游记类文章的写法。知识储备 1 关于文体知识2 关于苏轼3 关于写作背景 自...
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