柯渡中学2015—2016下学期八年级思品质量分析。
一、 试卷分析。
一)列表分析。
二）描述性评价。
试卷结构较合理，以教材为依据，注重双基，强调了能力的考查，既注重掌握、理解又注重实践，突出了新课标的要求，贯彻了思想品德考试改革的精神。又贴近学生的实际生活。
三）试卷存在问题。
本次期末试卷31题的主题是“做有正义感的人”，所给材料也是有关正义的背景，但最后一问“知识回忆”却要回答“如何才能成为一个有责任感的人？”。更为奇怪的是参***给出的是“如何做有正义感的人？
”。这是明显的问题和参***不一致的错误。
二、检测情况分析。
一）总体情况：
八年级应有人数334人，实际考试人数334人。年级平均分73.96分、及格人数295人、及格率88.
32%、最高分98分、最低分2分、优秀得分人数125人、优秀率37.45%、低分率1.2%。
二）各分数段分布情况：
0—10分3人、10—20分3人、20—30分2人、30—40分2人、40—50分8人、50—60分24人、60—70分74人、70—80分96人、80—90分87人、90—100分38人。
三、得失分情况分析：
选择题失分较多的是第题，失分的主要原因是学生对知识点的掌握不牢固，没有认真阅读题目，甚至没有分清所给答案是否与题目有关联，从而出现答案判断错误。
非选择题失分较多的是第题，失分的主要原因是部分学生没有认真阅读材料，答案不符合题目要求，甚至有的学生直接从材料中照搬；另一部分学生不会结合学习生活实际自己整理归纳答案，而是生搬硬套教材知识要点。尤其是31题，学生只要用自己的话回答出正确的做法即可，但仍有少数学生一个字不写。表现出这些学生缺乏基本的语言文字表达能力。
四、 教学建议。
一）学生要加强对知识点的掌握，该记的要记，该背的要背，上课要认真听老师的讲解、分析。学会灵活运用教材知识点。
二）老师要督促学生加强记忆，但同时也不能只要求学生死记硬背，而要结合生活和社会实际，教会学生分析问题。
三）引导学生对社会生活、学生实际生活问题的观察和思考，根据教材所学，指导学生分析解决这些问题，提高学生的综合分析问题的能力。
四）要加强书写训练，注意纠正学生常见的错别字。
五）总之，在以后的思想品德教学中，要充分体现“教为主导，学为主体，训练为主线，思维为主攻”的思想。
（六）关注生活实际与社会实际，注重时事材料。
只有联系生活实际与社会实际，才能使书上的知识鲜活起来，才能使政治课走进同学们的心里，发挥它的德育功能，在潜移默化中陶冶学生情操。所以，教师在平时上课与练习中要密切关注学生时政，将时政引入课堂，并联系学生身边发生的事及家庭、社会实际，引导学生用理论知识去分析、说明这些问题，做到理论联系实际。
思想品德阅卷组：陈赜宏。
八年级思品质量分析
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一 试题评价。本套试题难易适中，灵活性强，结合学生的实际，覆盖面广，它涉及到八年级思想品德上册的全部内容。试题的结构和分值比例合理，其中单项选择题占40分 判断题占12分 简答题占26分 分析说明题占22分，与全省初中学业水平统一测试的要求相符，适合八年级阶段水平检测，也有利于反映上学期教师的教育教...