2013-2014学年第二学期八年级思品中期质量分析。
木瓜学校杨丽芳。
一、考试情况分析。
本次考试共有119人参加考试，从这次成绩来看，很不理想。1班41人参加考试，80分以上14人，共有27人及格；2班39人参加考试，80分以上9人，27人及格；3班39人参加考试80分以上12人，29人及格。
二、存在的问题。
本次考试试题都以课本基础知识为题材，有些题作业上做过，讲评过，但对于个别学生依然出错原因是①基础知识掌握不扎实，对课本所学知识纯粹不清楚②学生缺乏足够的分析问题和理解问题的能力。③缺乏结合实际分析问题的能力，对题意的理解较为肤浅。
存在的主要问题：
1、有部分学生学习目的仍不够明确，态度不够端正，对政治学科的学习积极性不高。比如在上课过程中，老师一再强调在课本上重点勾画的内容，或需要补充的东西，个别学生一直无动于衷。
2、部分学生基础知识掌握不够扎实，没有记到位，在平时记得过程中，不记问题，上课不记老师要求做的笔记，缺乏经常翻书动手的习惯，没有深入熟悉课本，导致概念模糊，原理不清楚。
3、审题不清。正确解答试题的首要环节就是认真审题，可仍有许多学生因为不明题意而导致失分。
4、缺乏答题技巧，分析概括、语言表达能力欠缺。材料分析题方言口语化严重，对于纯粹的知识再现题，考生得分率较高，可有相当一部分考生不会用学科术语表达观点，由此可见学生的答题技巧不够高，分析概括、语言表达能力有待提高。
5、对于教师自身，平时对学生管理力度方面不够严，就上课前对学生进行个别抽查提问，在上课过程中没有将更多地实例引入到课堂中来，在平时作业，练习题过后，没有注意学生的掌握情况，也没有对那些不按时完成老师布置任务的学生严惩。
四 、今后整改措施
1、要严格要求学生在课堂上动起来，首先要落实笔记，其次要督促学生加强记忆，平时定期对学生进行知识记忆的考查 ，对于没有按时完成的学生要采取措施，而且要追究到底，让他们今后要养成自觉学习的习惯。
1、教师要针对知识点课本基础知识，切实加强训练，有的放矢，特别是重点、考点，更要反复训练，结合题型变化，力求万无一失；
2、加强学生应试能力的培养，突出思维模式训练，反复实践，不断总结，特别要加强审题破题能力的培养，达到快速确定答题方向的能力；
3、加强答题的书写认真和格式规范性的能力培养，这是一个学生应具备的基本能力，也是必须长期坚持不懈的工作。
4、形成正确的情感态度价值观，在注重知识、能力的同时，强化德育功能，提高辨别是非能力，树立正确的世界观、人生观、价值观。既要以人为本，展示个性，又要发挥思想品德（思想政治）课的主渠道作用，使知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观有机结合，关注学生全面、健康、可持续发展。
2023年3月25日。
2013-2014学年第二学期七年级第一次月考质量分析。
木瓜学校杨丽芳。
一、 试题分析：
这次月考共有两大题，第一大题是单项选择，共45分，主要考查学生对课本基础知识点掌握和运用情况；第二大题非选择题5小题55分，主要考查学生对所学知识点在现实生活中的运用情况，也就是考查我们所说的理论联系实际情况；主要引用学生身边的事例来分析说明，从而加深对知识点的理解。目的是测试学生开学以来对思品知识的应用能力也就是我们常说的理论联系实际的能力。
2、 学生答题情况分析： 第一大题选择题得分较高，第二大题不容乐观。
3、存在问题
1.学生的学习态度过于功利。学生都觉得思品简单容易，平时不读照样考好的观点普遍存在。
2.学生基本的学习方法没有掌握。学生如何听课、把握教材重难点、记笔记、读书等能力急需提高。
老师如何帮助同学们更好地掌握教材中的知识，形成应有的知识框架是我们教学和复习中应该首先考虑的。我们发现无***试卷简单还是容易，学生所考出的分数都不理想。随着教改的步伐加快，政治课堂越来越活跃，趣味性强，但是很多学生在听完一节课后不大明白老师主要在讲解什么、为什么要应用某一个故事等。
课堂上学生缺少思考，生活中自然缺少发现，答题能力也就降低了。
3.生活阅历少、知识面偏窄。现在的学生，学习任务很重，没有时间关注社会生活，对周围发生的事情完全是凭自己的兴趣取舍关注度，家长和其他科的老师只关心主科成绩，导致学生对生活中的事很多是应知应会的不会，举例举不清举不来，说一件事也说不清，言不达意。
4.平时训练过少，审题能力低，答题不规范。
四、今后整改措施。
1.回归课本。首先要让学生掌握课本基础知识，督促学生加强记忆。
题目是千变万化的，但无论怎样变化，都是要围绕课本知识点展开的，所以命题应该回归课本，所谓的“题在课外，理在课内”就是这个道理。回归书本要求教师在教学中从大处着眼，小处着手，把课内知识同热点问题、学生的生活实际结合在一起，让学生做到有话可说，而不是死记书本条条。
2.立足基础
3.加强学法指导，培养学生上课勤动脑动手动嘴的习惯。加强笔记检查。
2023年3月25日。
八年级思品质量分析
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一 试题评价。本套试题难易适中，灵活性强，结合学生的实际，覆盖面广，它涉及到八年级思想品德上册的全部内容。试题的结构和分值比例合理，其中单项选择题占40分 判断题占12分 简答题占26分 分析说明题占22分，与全省初中学业水平统一测试的要求相符，适合八年级阶段水平检测，也有利于反映上学期教师的教育教...