孝南区朋兴中学2023年九年级第一次模拟考试。
思品学科质量分析。
朋兴中学文综组陈玉春。
一、对试卷的分析：
试题立足思品课程三大基本理念，突出学科的思想性、人文性、实践性、综合性，知识覆盖面广，注重学科学习能力考查，同时为今后中考复习，把握命题方向，起导向性作用对今后初中思品学科的教学具有较好的导向作用。下面将试题的特点具体概括为以下几点：
1、紧跟课标精神，改变传统题型。如第题。
2、立足现行教材，考核基础知识。如第题。
3、考查综合能力，弱化死记硬背。如第题。
4、精心挑选素材，突出时代特点。如第题。
5、试题**并茂，形式丰富多样。如第题。
二、学生答题中暴露出的主要问题及原因分析：
1、总体数据分析：本次考试卷面满分50分，共81人参考，具体见下表：
2、、单项选择题，答题中暴露出的主要问题：
①粗读材料题肢；②审题抓不准题旨；③读题浮于表面。
3、、材料分析题存在的主要问题：
①审理材料能力较差； ②考虑问题角度单一； ③答题抓不住要点，思路零乱；
④答语逻辑不强、层次混乱，政治术语表述不清等； ⑤基础知识掌握不牢固。
4、单项选择题着重考查学生基础知识再现能力，其中第题失分较多，，材料题着重考查学生理解、分析和表达能力，其中第题第3问失分较多，上述问题存在的原因，主要有以下几点：
1）必背的基础知识过关不到位；对重大时政热点关注过少。
2）已掌握的知识零散，缺乏系统化；
3）教学中忽视对学生阅读能力、提炼与归纳知识点的能力的培养；
4）解答材料分析题的技巧训练力度不大。
5）客观上，政治术语众多，时事热词、网络语层出，学生认知困难；学科语言屏蔽性强大。 知识迁移能力不够，不会灵活运用和表达。
三、后阶段复习备考举措：
1．切实抓好常规教学，尤其是备课、上课、作业批改三个环节，做到：认真备教材；认真备学生；认真研究课堂教学；结合课标，加强对知识的强化和深化；
2.切实加强对基础知识的学习，教学中要教给学生学习方法，在学法上加强指导，要充分调动学生学习的积极性；
3.要正确处理“教师教”与“学生学”的关系，努力激发学生的学习兴趣，建立新型的师生关系。教师做到“为学而教”，学生做到“为教而学” ；
4．注重基础，整合内容，加强记忆，构建牢固的知识网络。
一要重视课内一个个知识点的理解突破，在理解的基础上熟练掌握主要的概念、原理和观点的内涵，过好知识关；二要在学生头脑中建立较为完善的知识网络，建立重大时事与这个网络的联系，并掌握依据问题需要在知识网络中索取相关知识的方法；三是抓好重点知识的理解和运用，教会学生把握知识的内在联系，学会多角度地运用不同学科、不同知识板块去综合分析和解决现实问题；四是在总复习阶段还要适时引导学生回归课本，学会灵活运用课本语言和思路分析问题，表达思想。
5．关注社会重点、热点，提高分析解决问题的能力。
在下一阶段的教学中要关注热点问题。首先是持续性热点，即具有延续性、长期性的热点问题，是国家需要长期花大力气去解决的问题。这些持续热点问题，如：
贯彻落实科学发展观，依法治国，精神文明建设，经济转型（环境、资源问题，可持续发展发展，美丽中国等），全面建成小康社会，社会保障体系，城镇化建设，更加注重社会公平，加强和改善国家宏观调控，加快建设服务型**，维护国家统一，走和平发展道路，推进社会主义文化大发展大繁荣等。
6．加强学法指导，提高答题技巧。
要加强审题和答题能力的培养，通过典型习题的训练和常见错误的分析，提高学生对试题的分析、理解能力和构思、作答能力，包括对材料的审读能力、关键词句的提取能力、答题方向的判断能力、相关知识的索取能力、知识与材料的联系能力、不同知识的综合能力。
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