一、试卷分析：
1、学科命题的依据：
1）以《历史课程标准》为指导。（2）以人教版版《中国历史》八年级下册教材为依据。
2、学科试题结构：
1）采用闭卷形式，满分50分，以选择题、材料解析题。
2）各种题型比例。单选题10分。材料解析题40分。
3、试题的主要特点：
1）注重基础，立足课本。
此试题紧扣课标，贯穿了“试题在书外，答案在书中”的思想，强调对重大事件、历史人物、历史线索的识记和历史现象、历史阶段特征、历史结论的理解，重视对学科主干知识和基本能力进行考查，属于识记和理解层次的内容占90%。从学生答题情况反映，历史试题不偏、不怪、不难，难易适中。
2）注重材料题型，重视能力考查。
通过设置材料型选择题，多层次考查学生能力。如材料题要从材料中准确解读有效信息，在充分利用材料信息的基础上与所学相联系，才能找到解决问题的突破口。
二、考试情况分析：
1、得分情况：
1）总人均：参考人数317人，人均32.5分。
2）优秀人数：73人（3）及格人数：127人。
2、失分原因：
从试卷的结果来看，学生普遍失分较多的题是材料题和简答题。归纳综合学生失分的原因有：a、读懂材料，获取有效信息的能力欠缺。
如第11题，此题首先要读懂意，而许多学生不能正确地获取信息，造成答题困难，从而失分。
b、历史概念的理解不透彻，不能把握本质内涵。如13（3）题，部分同学答得不到位，原因是没有理解题意。c、解题方法与技巧运用能力欠缺。
d、综合分析问题的能力较差。e、单选题失分也较多。原因是综合性比较强，训练也较少，学生没有注重方法，随意性比较大。
三、今后的对策：
1、强化训练。广泛收集资料，进行筛选整合，针对学生的弱点，进行强化训练，适时组织复习和检测，巩固知识，深化理解。检测试卷要创新，问题情境要精妙，要能给人耳目一新的感觉。
这样，才能提高学生的分析、判断、比较、综合的能力。
2、个别辅导。对于各科成绩都较好，而历史成绩不理想的同学，对差生进行个别辅导，以促进学生全面和谐发展，促进全年级整体水平的提高。
3、激发兴趣。只有激发学生兴趣，才能增强历史学科的吸引力。兴趣是最好的老师，让兴趣牵引着他们**历史的奥秘，靠强制手段强迫他们去死记硬背是不行的。
4、在平时教学中，不仅要注意知识点的讲授，还要在课堂教学过程中多提一些有利于学生发散思维的问题，培养学生分析问题的能力。每堂课的小结部分都出几道与本课知识点相关的问题，使学生加深对知识点的印象。
5、注重学生养成教育∶
加强审题能力的训练，读懂题，明确问题。
加强记忆训练，重视基础知识的掌握。
认真钻研教材，教给学生答题的方法。
6、加强合作。以后我要多向有经验的老师学习，取长补短。多向周边学校的同行取经，更进一步提高自己的教学水平。
八年级期末历史质量分析
八年级历史期末考试质量分析。一 试题基本情况分析 本次八年级历史考试试卷满分为120分，考试采用闭卷形式，题型主要由选择题和材料分析题组成，题量不是很大，但每小题的分值比较大。总体上试题还是比较难的，知识的覆盖面比较广，书本上的基础知识点并不是通过简单的选择题和问答题的方式来考查，而是通过把知识点与...
八年级历史期末质量分析
一 基本情况。初中八年级期末考试，从各班反馈的信息看，命题灵活，难度适中，参加历史期末考试的人数为233人，高分19人，高分率为8.15 及格52 人，及格率23.32 低分64人，低分率 27.46 二 试卷综述 这次期末考试历史试卷满分100分，考试时间为60分钟，难度为0.50。题型包括选择题...
春八年级历史期末考试质量分析
一 基本情况 本次考试共有254人，最高分45分，最低分1分。其中高分19人，占7.4 30分以上为57人，及格率为22.4 低分80人，为31.4 均分24.7分。综合指数为0.494。二 试卷及得失分原因分析。本次考试的试题按照 课程标准 规定的考试范围进行命题，集中考查了初中历史的重点内容，试...