2014-2015学年第一学期历史期末检测质量分析报告。
一、学科成绩统计。
二、对本次期末试卷的分析说明。
命题情况：本次试题考查范围：八年级上册。
本试卷重视基本知识、基本技能的考察。尤其是选择非常灵活，较好的的体现了双基。选择题重点考察学生知识的应用，体现了对学生基本历史知识的考察。
试题难度中等。
主要成绩：选择题的得分较原来好一些。
存在问题：（一）学生对课本基础知识掌握不牢固。
二）选择题第1题得分率低，主要是学生对材料理解不了，阅读能力差。.
三）选择题第5题得分率很低，学生不能把漫画和具体知识达到有效的结合，归根结底还是基础知识的理解不到位。
四）选择题8题得分率一般，学生没有读懂原始材料。
五）选择题12题得分率很低，学生不能从材料中读出有信息。
(六) 非选择题27(1)题得分率一般，基础知识不牢固导致失分。
七）非选择题29（3）得分率低，学生对题目理解不透彻。
努力方向：（一）增加学生的限时训练，加快做题速度，培养和建立学生良好的考试心态。
（二）分层教学，拔高优等生。重视学困生的基础知识训练。
（三）精选例题、习题，做到题型的综合创新与纵深拓展。
（四）继续放手，重点教学生的学习状态，激发学生学习的主动性。
八年级历史质量分析报告
学科质量分析报告。乡镇 罕井镇学校东党初级中学年级 八年级。学科 历史评析人 王宏英时间 2015.5.11 一 试题分析。1 整体评价 在相应的评价下面打 2 试题难易程度 在相应的评价下面打 3 试题特点 1 依纲据本。命题依据八年级历史教科书的内容，没有超出规定的范围。2 基础性强。试题立足于...
质量分析报告 八年级历史
成都市青白江区清泉学校 2013 2014 学年上期半期检测。教学质量分析报告。历史备课组 组长 段伟。一 成绩情况分析 二 优势 1 大多数学生都非常喜欢学习历史，通过平常的看书可以了解一些相关的知识。2 老师要求严格，我们在历史教学中注重学生的参与意识，秉承新课程改革的新面貌，深化教学改革，全面...
八年级期末历史质量分析
八年级历史期末考试质量分析。一 试题基本情况分析 本次八年级历史考试试卷满分为120分，考试采用闭卷形式，题型主要由选择题和材料分析题组成，题量不是很大，但每小题的分值比较大。总体上试题还是比较难的，知识的覆盖面比较广，书本上的基础知识点并不是通过简单的选择题和问答题的方式来考查，而是通过把知识点与...