九年级数学期中考试分析

发布 2022-12-08 05:55:28 阅读 4575

九年级数学考试了前四章,从学生考试情况来看,发现在以前的教学中,还存在着一些问题,主要是:

1)、对学生估计过高,学生基础知识掌握的不牢固,不准确。2)、计算能力较差,出现许多计算性错误,而且计算速度慢。3)、知识点的运用上不熟练,甚至不会用,缺乏基本的技能。

4)、大的计算题做题步骤不规范,不会书写。

5)学生的学习主动性、积极性不高,不能充分利用时间。6)、讲过的课、评过的练习题,学生不能及时复习巩固,消化总结。

7)、教师对学生督促检查落实不到位。

以上所存在的问题,主要是我在教学中对学生要求不到位、不严格造成的,因此在以后的教学中我将采取措施来纠正教学中的不足。具体措施如下:

1、狠抓双基,通过课堂上重视,课下检查落实。2、培养学生的计算能力,推理论证能力,训练学生的做题准确度,和做题速度。

3、注重例题的板书,严格要求学生,培养学生的做题规范性,注重格式的要求。培养学生解决大的计算题和证明题的能力,整体提高学生的解题能力。

4、加强备课力度,精讲精练,增强课堂趣味性,激发学生学习数学的热情。

5、平时加强学生的思想工作,注重和学生沟通,及时了解学生中存在的问题,以便及时调整教学策略。

总之经过反思、调整和努力工作,我们的教学成绩一定会有所提高的。

九年级数学期中考试

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