2023年11月16日。
一、学生答卷分析：
1、 分数统计：
85—100分3人，70—84分0人，60—69分7人，59分以下20人。
从成绩看出，学生整体水平较差。优秀人数过少，及格率偏低，更有几名学生成绩只有二十分左右。
2、 优点：
1 经过半学期的教育，学生卷面整齐，答卷态度端正，都能尽力去答。
2 方程和概率类题目答得较好。
3、不足分析：
从学生答卷看出，学生基础知识过差。如选择第一题和填空第一题仍有好几名学生出错；
计算能力过差。很多学生对于题目有思路，能列式，但最终结果算不出来或算错。如21题方程解应用题，能列出方程，但解不出方程。
缺乏分类讨论思想。如第3题、第17题，错误的原因几乎都是只考虑了一种情况。
几何类题目答得不尽人意，尤其是带有图形的题目。观察和分析图形的能力很差。
二、下一步措施：
1、课堂要低起点、严要求，使学生扎实掌握基础知识，达到课标的基本要求。
2、通过专题讲解和建立兴趣小组等方式逐步提高学生的计算能力。
3、对涉及分类讨论的题目做专题讲解，提高数学思想方法意识，培养全面考虑问题的意识。
4、加强思想教育，改变学习态度。
5、通过各种措施激发学生学数学的兴趣，提高积极性和主动性。
2023年11月16日。
九年级数学期中质量分析
一 试卷评价。本次期中考试主要内容是一元二次方程 相似三角形 圆三章内容，这部分内容在中考中占有较重要的地位。本次期中试卷知识点覆盖全面，试卷难度适中，题型灵活多样，重点突出，题量恰当。基本题难度再放低些，压轴题难度再放高些，可能就更接近中考的格局。另外作为期中考试，相似内容全放在圆的背景下考查，建...
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王义贞2014 2015学年度第一学期九年级数学期中调研测试质量分析。王义贞镇中九年数学组。一 对试卷的总体评价 本次期中调研卷命题以课程标准为指导，以教材为依据，全面考查本学期的教学内容，各部分内容所占比重与相应内容在教材中所占课时大致相当 知识覆盖率高，贴近教材，强调应用，全卷对知识技能考评的定...
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一 试卷特点。1 面向全体学生，注重基础知识与基本技能的考查。2 题型多样化，注重学生各方面能力的考查，如计算能力，识图能力，推理能力，能力等，在这张试卷上均有体现。3 知识涉及面广，考查的知识点较全面。4 有两大试题在复习卷 现过，95 以上的题都讲过了，所以第一感觉分数不会太低，但最终估分有严重...