一、 基本情况。
本次考试三年级参考22人，总分1736分，平均分78.9分，及格人数21人，及格率95％，优秀人数13人，优秀率59％，全学区排名第三，整体而言成绩较为理想。
二、试卷分析
本次数学试卷检测的范围比较全面，能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况，试题难易适中。从卷面看可以大致分为两大类，第一类是基本技能，通过填空、选择、判断、口算、列竖式计算、列式计算的题型来检查学生的基本技能。第二类是综合应用，主要是考查了学生对除数是一位数的除法的计算以及两位数乘两位数知识的灵活应用。
三、答题情况。
1、第一题填空题答得较差，20分的题目大多数同学在十五分左右，十五分以上的较少，最高分20分，最低分6分。
2、第二题和第三题是判断题和选择题，总共10分，大多数同学都答得挺好的，也有个别学生错的较多，其实这些题目不太难，关键是有些同学太粗心了。
3、第四题是计算，总共包含了3个小题（直接写得数、列竖式计算、列式计算），总分是34分，大多数同学得分在25-34分之间，满分的同学也比较多，这就说明计算还是比较好。
4、第五题是看复式统计表填空，比较简单，丢分较少，大多数学生都是满分。
5、第六题是解决问题，共25分，最高分25分，最低分5分。大多数人在20分左右，好多同学不认真分析题意就动笔做，肯定就会做错，还有的学生算式列对却算不对。配套练习上出现过的题目还是做错了，因此后面要多训练应用题，让他们掌握一些解决问题的方法。
四、今后的措施。
1、继续紧抓计算，计算是数学的基础，没有了这个基础，其他的也无从谈起。
2、在本次考试中，学生应用题失分较多。主要原因是学生审题不够认真，题目的意思都没弄懂就动笔乱做，肯定是必错无疑。因此，在今后的教学中应该多引导、多启发，向课堂40分钟要质量，提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。
3、在培养学生形成良好的学习习惯上下功夫，注重培养学生的倾听、表达、书写方面的好习惯，让学生全力参与学习，**知识，合作交流。
4、培养学生的自学能力，要先学后教，这样不仅学生学的轻松，老师也会教的轻松。在课堂上注重让学生利用已经学过的知识进行迁移，从而主动学习新知识。
5、多做题，尤其是历年试题。
6、抓单元测试，抓单元过关。
7、对学生进行答题策略的指导。
三年级数学期中检测质量分析
六麻中心小学卢玉娴。时光如梭，开学两个月在紧张而忙碌中度过，为检测学生的学习情况，更进一步了解和掌握教学情况，总结教学的成败，为后半学期教学打下坚实的基础，现将此次测试做如下分析 第一大题基础题，第1小题总的来说考得还好，但第2小题第 个空容易拉动，它具有 性，只有少部分同学做得对，还有就是第 这两...
三年级数学期中检测质量分析
一 整体情况。本班有43人参加考试，本次考试最高成绩98分，最低成绩13分，不及格5人，平均成绩76分，及格率88 优秀率48 本份试卷覆盖面全，能从多方面考查学生所学知识和学生实际应用能力。总体来看，这张试卷以基础知识的考查为主，题量适中，基本上没有偏 难的题型，试题类型比较灵活，并且比较贴近学生...
三年级数学期中质量分析
一 成绩统计。我班共有52名学生，全部参加考试，总分3587.5，平均分70.34，及格人数38人，及格率73 80分以上25人，优秀率48 二 试卷分析。1 本次期中试卷，覆盖面广，难易适度。重视了基础知识 基本技能 空间观念以及解决问题能力的考查。具有一定的综合性和灵活性。2 从卷面看，大致可以...