三年级数学期中质量分析

三年级数学期中考试质量分析。

孙磊。一、试题结构分析

形式：这套试卷在试题类型上没有明显变化，由列竖式计算、填空、看图连线、选择及解决问题构成。

考察知识及能力：试卷命题综合性很强，基本概括了1—4单元所学内容，侧重学生对基础知识的运用能力考查。

试卷特点：试卷要求细致，基本上是基础题，**并茂，更具数学性。

二、质量分析。

本次考试三年级有6名学生参加考试，平均分为73.8，及格6人，及格率100%，优生2人，最高91分，最低60分。

三学生答题基本情况及出错原因分析。

填空题、选择题内容主要考查了加减法运算顺序，乘法以及算理。填空题失分较少，失分的同学原因不是由于知识没掌握，而是由于粗心所致。计算题，学生对混合式的运算顺序都掌握的很好，但个别学生计算粗心（如：

田慧超加减法运算进位借位粗心导致失分过多）。看图连线题考查学生的观察能力，错误最多的突出为女生。解决实际问题的内容，其中第
小题错误的学生是粗心没有计算正确。

第其它是关于行程的数学知识，大部分学生能列出算式但计算时因粗心出错特别多，所以失分过多。

四、建议与思考。

研读教材，坐好备课工作：认真备课，不但备学生而且备教材、备教法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法。

我每一节课做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作总结反思。

加强练习，反馈改正，巩固提高，做好学困生辅导工作。

重视复习工作，进一步提高教学质量。

5．培养学生养成细心审题的习惯，提高计算的准确度。6．采取“一对一，结对帮扶”的策略，在转优促差上下功夫。

7．加强题型训练，在训练中提高计算能力。

三年级数学期中质量分析

一 成绩统计。我班共有52名学生，全部参加考试，总分3587.5，平均分70.34，及格人数38人，及格率73 80分以上25人，优秀率48 二 试卷分析。1 本次期中试卷，覆盖面广，难易适度。重视了基础知识 基本技能 空间观念以及解决问题能力的考查。具有一定的综合性和灵活性。2 从卷面看，大致可以...

三年级数学期中质量分析

河西小学赵耀宗 2011年5月4日，即2011学年春学期第十一周，我校根据学区安排组织了本学期的期中考试，并于当日下午基本上完成了试卷的批阅和成绩的汇总。下面，我就三年级的数学考试进行质量分析。一 班级及考试基本情况分析。三年级共有学生15人，其中女生11人，男生4人。班级整体学习能力及习惯较差，除...

三年级数学期中质量分析

本学期，我担任三年级数学教学。本次测试，我班成绩比起上次有所退步，反映出不少问题 前两次测试中，我班一次排名第2，一次排名第1，但是本次排名第4。从三年级开始，学习需要拿出真本事。三年级课程似乎一下子变得难了，许多事情都要靠自己的努力去解决。一 二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真学习也能取得比...