(河西小学赵耀宗)
2023年5月4日,即2011学年春学期第十一周,我校根据学区安排组织了本学期的期中考试,并于当日下午基本上完成了试卷的批阅和成绩的汇总。下面,我就三年级的数学考试进行质量分析。
一、 班级及考试基本情况分析。
三年级共有学生15人,其中女生11人,男生4人。班级整体学习能力及习惯较差,除个别学生外,大部分学生都存在不同程度学习困难。班中不按时完成作业和作业随便应付的情况时有发生。
此次期中考试,监考老师及阅卷老师认真负责,反映出了学生的最真实水平。数学总分1131分,平均分75.4分,合格率73%,不合格人数4人,优秀率33%,优秀人数5人。
最高分98分(李灵),最低分45分(杨家妮)。其中,数学成绩85分以上的有5人,占班级总数的33%;70—85分的有4人,占班级总数的26.67%;60—70分的1人,占总数的6.
67%;60分以下的4人,占班级总数的的26.67%。此次考试成绩并不理想,与原本预计的成绩之间存在较大差距。
二、 试卷分析。
试卷总分100分,答题时间90分钟。试卷分七个大题,第一大题是口算,分值12分;第二大题填空,分值20分;第三大题判断并改错,分值5分;第四大题选择题,分值6分;第五大题计算,分值28分;第六大题按要求作图,分值9分;第七大题解决问题,分值27分。就试卷难易程度而言,我认为试卷题量题量适中,难易程度适中,分值设置合理,考试内容全面,重点突出。
第一大题口算,内容涉及小数加减法的口算,整十整百数的乘法,以及除法,基本上得到了满分。
第二大题填空,内容涉及小数的读与写,钱数与小数的转化,平移与旋转现象,小数按规律填数等,主要失分部分在按规律填数和小数的读法上,平均失分2.5分。
第三大题判断并改错,平均失分1分,错误原因在于学生能够正确判断对错,却无法将错误改正过来。
第四大题选择题,共6分,内容涉及图形的对称,小数的读法以及两位数与三位数的乘法等,平均失分2分。
第五大题计算,分值27分,内容包括小数的竖式加减法运算及验算,两位数乘两位数的竖式计算,脱式计算,平均失分5-6分。
第六大题做平移图形和对称图形,分值9分,平均失分3分。
第七大题解决问题,分值27分,这是历次考试学生失分最多的题型,失分率100%,平均失分9-10分。
三、失分原因分析。
此次期中考试,三年级数学平均分为75.4分,较上学期期末考试平均分下降11分。试卷讲评结束后,我认真分析了此次期中考试,认为原因有以下方面:
就客观原因而言,有以下几点:
1、学生答题不认真,没有仔细检查试卷。据监考老师反映,学生在考试40分钟后就基本上完成了试卷的解答,此时离考试结束还有近1个小时的时间,学生无所事事,没有充分利用这段时间来检查自己的试卷。有极大一部分学生把乘法误当为加减法和除法来计算;在写试题答案的时候,随意加数字,丢数字;应用题的计算,能正确列出算式,却算错了结果。
2、学生对所学知识的掌握不够准确。试卷中的有些题是在考试前反复强调过的内容,但是仍有相当一部分学生考试时出现失误。
以上是一些客观方面的原因,但是我认为导致此次考试成绩不理想的主要原因在于我自己,也就是接下来要说的主观原因。
1、对教学抓得不够紧,没有把教学放在工作的首位。由于平时工作任务繁重,没有足够精力做好学生的课后辅导和检查。在此,我作出深刻检讨。
2、作业批阅不及时,没有及时解决学生学习中存在的问题。由于学校日常工作较为繁杂,我没有及时对学生的作业进行批阅,导致许多问题没有发现,更没有及时有效地解决。在此次考试中充分的暴露出来。
3、没有做好学困生的转化辅导工作,转化手段单一,辅导不够耐心细致。三年级共有学生15人,其中男生4人,女生11人。女生中的杨家妮、严金霞、杨丽晶、吴静玲,男生中的许成国、许柯等学生在学习中存在不同程度的困难,而且作业习惯不好,上课听讲也不认真。
对于这些学生,我没有制定好得当的辅导措施,转化手段过于单一,没有从根本上转化他们。
四、改进措施。
基于以上分析,在此制定相应措施:
1、针对学生答题不认真,答完后不仔细检查的情况,我将重点做好学生学习习惯和作业习惯的养成教育,培养学生独立自主解决问题,分析问题的能力。
2、针对大部分学生学习态度不端正的问题,我将在后半期采取说服教育的方式,同时加强与学生家长的联系,加强与学生家长的沟通配合,及时端正这部分学生的学习态度。
五、奋斗目标。
争取在期末考试时,脱掉后四名的帽子,迈进前三名,班级50%的学生数学成绩达到优秀,80%的学生数学成绩达到80分以上,合格率达到100%。。
2023年11月8日。
三年级数学期中质量分析
一 成绩统计。我班共有52名学生,全部参加考试,总分3587.5,平均分70.34,及格人数38人,及格率73 80分以上25人,优秀率48 二 试卷分析。1 本次期中试卷,覆盖面广,难易适度。重视了基础知识 基本技能 空间观念以及解决问题能力的考查。具有一定的综合性和灵活性。2 从卷面看,大致可以...
三年级数学期中质量分析
本学期,我担任三年级数学教学。本次测试,我班成绩比起上次有所退步,反映出不少问题 前两次测试中,我班一次排名第2,一次排名第1,但是本次排名第4。从三年级开始,学习需要拿出真本事。三年级课程似乎一下子变得难了,许多事情都要靠自己的努力去解决。一 二年级的时候,有的孩子比较聪明,不太认真学习也能取得比...
三年级数学期中质量分析
2011 2012第一学期期中考试质量分析。学校 王马小学三年级数学姓名 王瑞莲 13753385119 审核人 武丽霞。一 试题分析。试题较好地体现了 北师大 版 新课程理念 的新理念和目标体系。1.试卷内容覆盖面全,各内容所占比例较合理,符合教材编排意图和课程标准的要求。2.题目类型全面,呈现形...