3.数学解题格式和数学语言表达的规范性不够．试卷中，部分学生数学语言表达和解题格式的不规范、不准确，这也是几何题答题的一个难点。
4．几何学困生较多，这份试卷对成绩偏低学生来说得分率几乎没有．导致了很多超低分的出现。因此对学有困难的学生的转化提高工作，大面积提高数学教学质量，任务依然艰巨． 下步努力的方向：
1、夯实基础：照顾中等及以下学生，使每个学生掌握相应基础知识、基本技能，使学生学有所得，积攒后劲。
2、通过“做中学”，抓好“自主**”环节，设计出精致准确的学案，提高学生学习的兴趣。在“质疑求解”阶段，多照顾学困生，多提问，尽量做到优差兼顾。
3、加强钻研课标，以基础知识、基本技能为主，避免繁难。
4、注意基础知识与实际问题相融全，加强应用能力的培养。
5、训练学生书写工整，格式规范，步骤简洁完整。
八年级数学期中质量分析
八年级 上 数学期中考试质量分析。一 试卷特点。本次试卷从整体上来看难度值0.7左右，知识覆盖面比较全面，包括第一章到第四章所有的内容，每章的重点内容特别突出。注重考查学生对知识和技能的理解与应用能力，考查学生的动手操作能力和观察能力，达到了考查创新意识 应用意识 综合能力的目的，有利于激发学生创造...
八年级数学期中质量分析
本次期中考试结束了，从我们八年级学生的数学实际答卷和得分情况，我们发现以下具体情况。1 试卷方面 试卷题型设置合理，题量较大，对学生的基础要求较高。选择题方面难度设置不太合理，缺乏梯度，学生答题较为艰难 后面填空题以及非选择题部分都是比较有难度，题意理解上较为曲折，三个大题间梯度不明显。学生不宜作答...
八年级数学期中质量分析
2012 2013学年上学期。八年级数学期中考试质量分析。来集镇一初中数学组。八年级数学期中考试质量分析。一 对试卷的总体评价 本次数学期中试卷命题主要考查以下内容，包括 勾股定理 实数 图形的平移与旋转 及 四边形性质探索 的前 节。试卷分为 选择题1 题计24分 填空题 15题计21分 解答题1...