九年级数学下册《反比例函数》教案。
教学目标：知识与能力目标：
复习反比例函数概念、图象与性质的知识点，通过相应知识点的配套练习加深学生对反比例函数本章知识的理解与掌握。
能够根据问题中的条件确定反比例函数的解析式，并根据问题确定自变量的取值范围及增减性。
过程与方法目标：通过对相关问题的变式**，正确运用反比例函数知识，进一步体验形成解决问题的一些基本策略，发展实践能力和创新精神。
情感态度与价值观目标：创设教学情景，鼓励学生主动参与反比例函数复习活动，激发学习兴趣，获得问题解决后的乐趣，继续渗透数形结合等数学思想方法。教学重点和难点。
重点：进一步掌握反比例函数的概念、图像、性质并正确运用。
难点：反比例函数性质的灵活运用。数形结合思想的应用。
教学方法：**——讨论——交流——总结教学**：多**。
教学过程：知识梳理。
观察图象，你能从中获取哪些信息？其中a点的坐标为反比例函数复习的教学设计-
反比例函数复习的教学设计-反比例函数复习的教学设计-基础巩固。
函数y1=x，y2=反比例函数复习的教学设计-的图象如图所示，则以下结论中正确的有。
两函数图象的交点坐标为；当x>2时，y2>y1当y2>2时，xy2变式一。
函数反比例函数复习的教学设计-的图象上有两点：a,b,且。
x1<02,则函数值y1、y2的大小关系是拓展探索。
如图一次函数y1=1x+b的图象经过反比例函数y2=反比例函数复习的教学设计-的点a和点b
反比例函数复习的教学设计-观察图象直接写出方程组反比例函数复习的教学设计-的解。
观察函数图象直接写出y12时x的取值范围。反比例函数复习的教学设计-尝试应用。
解不等式x－2＞反比例函数复习的教学设计-
分析：借助于一次函数和反比例函数的图像解决问题。反比例函数复习的教学设计-综合提高。
已知直线y=反比例函数复习的教学设计-x与双曲线y=反比例函数复习的教学设计-交于a、b两点，且点a的横坐标为4
求的值与点b的坐标。
若双曲线y=反比例函数复习的教学设计-上一点c的纵坐标为8，求aoc的面积。反比例函数复习的教学设计-分享收获。
一个核心：数形结合思想两项性质：增减性面积不变性。
三项注意：自变量x≠0；增减性前提是在同一象限；方程、不等式的问题…
九年级数学证明反比例函数
2009 北京 已知 如图，在直角坐标系xoy中，rt ocd的一边oc在x轴上 c 90 点d在第一象限，oc 3，dc 4，反比例函数的图象经过od的中点a 1 求该反比例函数的解析式 2 若该反比例函数的图象与rt ocd的另一边dc交于点b，求过a b两点的直线的解析式 2009 泉州 如图...
浙教版九年级数学反比例函数 1 教案
金属块的密度。请完成下表。与v成什么比例关系？能用一个数学解析式表示吗？1 菱形的面积为5cm2，它的一条对角线长y cm 关于另一条对角线长x cm 的关系式是。2 小明同学用50元钱买学习用品，单价y 元 与数量x 件 之间的关系式是。上述函数表达式都具有什么特点？二 传授新课。一 概念 如果两...
九年级数学上册 反比例函数复习课教案
反比例函数复习课。课题 反比例函数小结与复习。教学目标 1 进一步掌握反比例函数的图象及性质，提高观察和归纳分析能力，体验数形结合的数形思想方法，能根据条件确定反比例函数，领悟用函数观点解决实际问题的思路。2 经历知识回顾，例题分析讲解，练习等复习过程，进一步掌握本章知识，提高运用反比例函数的有关知...