龙广小学2011--2023年度第二学期学习水平测试。
本次参加考试是全县统一测试，为了今后的教育教学质量更上一层楼，特对本学期三年级的语文测试作简单的质量分析：本次测试卷综合性强，基础知识全面。
一、基础知识方面。
1、此试卷第一至第八大题属基础题，80%的学生能完全掌握，14%的学生能基本掌握，6%的学生也许是基础知识没有学懂，拼音基本上不能得分，拼音失分，多音字也随着丢分。
2、基础本分的七大题，句子的修辞手法对学生来说存在一定难度，78%的学生把陈述句变成反问句时都会出现错误，有24%的学生理解为只要把陈述句变成疑问句就行了。在三年级，修辞手法用得最多的就是拟人句和比喻句，句式的转换，反问句变陈述句，陈述句变反问句也是最常见的句式转换，在此大题上，全镇学生得分率为73%，失分率为27%。
3、第八大题题目也是基础，考学生的平时积累，有89%的学生能大致知道，但是在书写的时候往往容易写错，如“钩”和“钓”、“冷”字，同学们在形近字的积累上还需要加以巩固练习。有6%的学生就是连课本上所学过的知识都记不住，从此题来看，学生的基础知识是关键，是一个不能忽视的环节。
二、自主学习方面。
第九大题阅读短文回答问题，是学生发挥自主学习的体现，本体65%的学生得分，35%的学生失分，从此题来看，学生的自主学习整体上极差，独立完成，独立思考的空间有待于开发，在培养学生自主学习上还要加大力度。
三、 写作。
三年级写作，对学生来学是难点，得分率只占60%，有30%的学生对作文是一片空白，所以不懂什么是审题，基本上作文是牛头不对马嘴。由此看来，学生的写作能力、写作水平的提高，是必须经过“练习”，培养学生多写多读，让学生有话可写，有话可说。
小学三年级语文质量分析质量分析
2006 2007学年度下学期小学三年级。语文卷面测查质量分析。一 基本情况。全镇三年级学生人数368人，参加测试人数368人，全部学生都参加了测评。全镇总分27535分，平均74.82分，及格人数276人，占总数的75 1 29分24人，占总数的6.5 30 39分15人，占总数的4.2 40 4...
三年级语文质量分析
三年级语文学科期末质量分析报告。一 班级基本情况分析。班级人数 53参考人数 53学科平均成绩 82.2及格率 91.8 优秀率 54.6 学生书写情况 本次考试，学生书写比较认真，卷面整洁，书写规范。每天中午的十五分钟的练字很有成效。也有三名同学卷面较乱。二 学生学习现状综述。对试卷所映出来的学生...
三年级语文质量分析
一 基本情况分析。本学期本年级共有12个班，学生总人数为817人，参考人数815人，班级人平最高的是92分，最低人平87分，班与班之间的距离较以往来说缩小了。就卷面来说，难易适中，不过量可以适当增加。二 考试情况分析。1 第一大题是抄写两句话，要求正确 工整 美观。这道题绝大部分同学能认真书写得满分...