2006――2007学年度下学期小学三年级。
语文卷面测查质量分析。
一、基本情况。
全镇三年级学生人数368人，参加测试人数368人，全部学生都参加了测评。全镇总分27535分，平均74.82分，及格人数276人，占总数的75%,1—29分24人，占总数的6.
5%，30－39分15人，占总数的4.2%，40－49分25人，占总数的6.8%，50－59分28人，占总数的7.
6%，60－69分58人，占总数的15.8%，70－79分77人，占总数的21%，80－89分92人，占总数的25%，90－100分的49人，占总数的13.3%，全镇最高分98.
5分，最低分5.5分。二、卷面分析。
整个语文试题有十大题，题目围绕字、词、句、阅读、写作四部分测查：字词部分占39.5分，句子部分占17分，阅读部分占23.
5分，作文部分占20分。字词部分包括看拼音写词语，比一比、再组词，选择正确的读音，补充成语，全镇得分在35分左右，得分较为理想，而其中学生错得较多的是挨挨挤挤和挨打的挨组词；句子部分全镇得分约在10分左右，整体失分较多，其中失分较多的题有选择关联词语填空，“港澳同胞”指的是什么和什么的人民。阅读部分分为课内和课外两题，课内阅读错的最多的是填李白写的＜＜望庐山瀑布＞＞后问的“你还读过他写的什么古诗？
读他的古诗你想到哪些成语？错得比较多的还有。
用关键词概括什么的李广，什么的王勃，什么的桑兰，什么的宋国农夫，什么的南沙群岛，什么的海底世界，从哪篇课文懂得了什么道理。课外阅读题共14分，全镇平均得分在5－6分范围，失分较多，几乎各题的出错一样高。习作部分20分的总分，全镇平均在14－15分范围。
题目要求编一个童话故事，并告诉大家一个道理，学生失分的主要原因有：1、审题不认真，没有写成童话故事；2、没有告诉读者一个道理。三、教学建议。
1、继续巩固字词教学。字词是语文教学的基础、基本功，也是期末检测中的重点。从本次检测可以看出，我镇学生的基础知识部分做得最好，得分率为87%，三年级阅卷组建议继续保持巩固良好的字词训练。
2、加强句子训练。此次全镇得分率仅为60%，失分较多而且非常可惜，本组建议语文教师一定要强化句子训练，提高学生的句子基本功，提高得分率。
小学三年级语文质量分析
本次语文试卷题量适中，考查的知识点全，涉及面广，题目灵活多变，在考查基本知识的基础上，注重了理解能力 运用能力的考核，对学生的语文素养进行了一次很好的全面检测。为了解半学期以来学生知识 能力等方面的进步，进一步促进自已的教学工作，在本次考试之后我对此次考试进行如下分析 一 试题特点。这次考试出的题比...
三年级语文质量分析
龙广小学2011 2012年度第二学期学习水平测试。本次参加考试是全县统一测试，为了今后的教育教学质量更上一层楼，特对本学期三年级的语文测试作简单的质量分析 本次测试卷综合性强，基础知识全面。一 基础知识方面。1 此试卷第一至第八大题属基础题，80 的学生能完全掌握，14 的学生能基本掌握，6 的学...
三年级语文质量分析
三年级语文学科期末质量分析报告。一 班级基本情况分析。班级人数 53参考人数 53学科平均成绩 82.2及格率 91.8 优秀率 54.6 学生书写情况 本次考试，学生书写比较认真，卷面整洁，书写规范。每天中午的十五分钟的练字很有成效。也有三名同学卷面较乱。二 学生学习现状综述。对试卷所映出来的学生...