三年级英语成绩质量分析

从成绩中我们看到一个问题：满分的学生人数太少。主要原因是：教师对教学还不是精益求精，学生对知识的掌握还没有完全过关。

从学生答卷看，学生不会审题，教师平时应加强对学生应试能力的训练和指导，尤其是对学困生。

四改进设想与措施。

针对存在的问题，我们需要以课堂教学为中心，提高我们教师的业务素质，提高学生的英语水平。

1、我们以课堂教学为中心，提高课堂教学效率，深入开展“高效率课堂教学”，让每个学生在课堂上都动起来，从培养良好的学习习惯和激发兴趣入手，使他们在课堂上都有不同程度的提高，为进一步学习英语打下坚实的基础。

2、小学英语质量的提高，关键是提高教师队伍的素质，我们要多进行业务培训，开展专题性研讨和交流活动，经常深入课堂听课、评课等。只有教师业务素质的提高，才能使学生青出于蓝胜于蓝，英语水平才能提高。

考试评价并不是目的，而是为了促进教与学。新课程改革的道路是漫长的，实践过程还会出现新问题，一切要靠我们同心同德，齐心协力，以饱满的热情、高度的责任感，在实践中探索、在实践中深化改革，努力使我们的小学英语教学质量有较大的提高。