2012—2013学年度第二学期期末检测考试。
三年级英语试题及学生答题情况。
质量分析。凉桥小学王桥。
一、试题分析。
本次检测考试试题共分听力与笔试两个部分，其中听力部分3个题共40分，笔试部分5个题共60分。纵观整个试题有以下特点：
1、试题布局结构和分值设定非常合理，体现了层次性，题型常见，题意明了，且覆盖面较广，适合三年级学生的思维发展及对知识理解判断。可以很好地检测学生对所学知识的理解掌握情况以及能力的培养情况，具有简单的逻辑思维能力等。
2、注重基础知识的考查是试题的显著特点，试卷坚持以课本基础，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，重语言知识的检测。
3、从试卷的难易程度来看，试卷难易适中。大多题型能贴近学生的实际，以新课标为准绳，笔试部分比较贴近书本。听力和部分由浅入深符合学生的年龄特点，听懂常用语句及语言对话。
二、学生得分情况分析（附表）
1、总体得分情况。
2、各部分得分情况。
3、学生答题分析。
1、听力部分。
、根据你听到的单词，用12345标顺序。此题得满分的同学多，正确率很高，说明学生对单词的听、说、读等方面掌握得较好。
、听单词，在相应的选项上打“√”百分之三十的学生得满分，出错最多的是第二小题，“he”，题目中给出了两个女性，一个男性，而“he”的意思是“他”（男），学生在逻辑上犯了错，有选女性的情况，其次是第五小题，给出了“brother”,题目**同样是两个女性，一个男性，而“brother”是兄弟的意思，从逻辑上推也只能选男性**，学生同样选错很多，从而说明，一是对单词的意思不理解，二是没有认真的进行分析，特别是简单的逻辑推理。
、选择你听到的句子。此题失分率最高，关键是对句子的听说能力训练不够。学生听不准的现象很多，如第4小题， are you from?
is he from? 中间只有细微的差别。只要抓住两句话中的重点单词“you”与“he”，也就能准确选择了，又如第10小题的“he”与“she”也是同样道理。
2、笔试部分。
、看图，选出与图意相符的句子或对话，将序号填在括号里。此题考查的是学生对单词以及句子的认读与理解。学生出错的千差万别，主要原因是没有抓住句子中的重点单词的意思去选择**，这也是一种解题技巧。
如第1小题，“bounce the ball”，学生不知道什么意思，但知道“ball”的意思是“球”，就可以从**中去找哪一幅**中有“球”，问题也就解决了。
、看图，讲正确答案的代号填在括号里，完成对话。重点对单词she与he，mother与father，sister与brother，boy与girl的认读理解，此题得分较高，说明学生对重点单词掌握较好。
、在下列**的帮助下，选择合适的句子。此题失分率较高。大部分学生没有看下面的**就盲目的解答。原因是没有理解题意，更没有把句子与**联系起来。
、选择正确答案。从学生答题中看，失分最多的是第5小题，how many（ ）do you h**e? a、pens b、crayon c、pen 从给定的三个选项中看，只有一个是“复数”而学生对复数的概念没有掌握，对句子的结构也不明确，导致失分。
、请你帮气球找到合适的家。主要检测1—20的数字的单词的认读理解。学生做错的很少，对单词意思的理解较好。
三、教学得失及建议。
1、从学生的得分情况来看，学生的基础知识掌握的比较好，能运用基础知识进行简单的解答，大多数学生书写比较规范。但是学生运用知识不是很灵活，对一些知识点的变换应用不是很好。
2、要注重在平时的教学过程中培养和提高学生的一些基本解题能力，加强学生理解题意和答题技巧的训练。
3、教学中继续狠抓基础，培养能力，为学生打好扎实的语言基础，特别是最基本的词汇、习惯用法和常用句型，要反复训练，做到举一反三。在课堂教学中，教师要引导学生进行观察、比较、分析、讨论和归纳总结等，把更多的时间让给学生进行听、说、读、写的语言实践。
4、利用现代教学手段，**结合，创设情境，多途径加强学生的理解能力，学习简单的逻辑推理。
三年级英语质量分析
学习必备欢迎 一 试卷特点。本次期末调研的试题命题注重对学生基础知识的检测，题型灵活多样，检测范围广，难易适中，能够面向全体学生。既考查了最基本的单词教学 也考查了基本的句型教学。其中对句型的考查打破了以往的形式，这次是以排列的形式出现，让学生把对话内容排列好。二 得分率高的题目。听力的第一题 圈出...
三年级英语质量分析
三年级期末评价质量分析。1 评价形式与特点 本次三年级英语期末评价以激励学生的学习兴趣和积极性为目的。遵循以人为本的指导思想，着重考查学生实际口语表达及综合语言运用能力。本次评价采用形成性评价和终结性评价结合的方式。即 形成性评价 终结性评价 总体评价。其中形成性评价包括学习表现评价 30分 与口语...
三年级英语质量分析
庄浪县小学英语教学质量分析报告。庄浪一小三年级英语程旭明。为了了解和掌握全县教育教学工作的实际情况，扎实推进新课程改革，经教育局组织，对全县一至五年级个学科进行了期末质量检测。现将小学三年级英语学科期末测试质量情况作一简要分析。一 基本情况。三年一班 均分72.92分，及格率 63.85 优秀率 3...