教材分析。
道德与法治是九年制义务教育阶段培育小学生形成良好道德和法治意识，促进小学生社会性发展的综合性课程。本套教材是符合国家义务教育课程标准的教科书，是以社会主义核心价值体系为理论指导，着力体现《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》的基本精神，充分关注国家基础教育课程改革的创新成果。在修订过程中，本套教材把少年儿童的生活及其社会化需求作为编写基础，特别注重有效融入社会主义核心价值体系，完善中华优秀传统文化教育，落实《青少年法制教育大纲》相关要求，贴近学生生活视角，采用学生可以理解的语言，将法治的精髓蕴含其中，避免德育、法制教育过于生硬和僵化。
本册教材，分为四个单元。第一单元，和睦一家亲。通过学习，使学生回顾成长过程中父母长辈对自己的疼爱和无微不至的照顾以及殷切期望，感受到父母长辈的养育之恩，从而知道自己的成长离不开家庭。
使学生明白营造幸福的家庭氛围，需要自身做出努力，用实际行动去建设幸福家庭；第二单元，快乐的学习生活。本单元使学生能够珍惜时间，养成良好的学习习惯，能够找到自己和同学的优点，学会取长补短，与同学友好相处，并且能关心集体，积极参加集体活动，懂得自己的成长离不开集体；第三单元住在这里真好。通过本单元的学习，使学生明白在家庭生活中，与邻居交往，积极参加社区活动是生活的重要方面，是促进社会发展的良好举措；第四单元，安全在我心中。
通过本单元的学习，使学生初步了解道路交通、消防安全、食品安全等生活中常用的法律法规，知道日常生活中的安全常识，树立安全意识，掌握基本的自护自救方法，提升自护自救的能力。
总体来说，本套教材旨在帮助小学生学会生活，学会**，学会做人，增强社会责任感，不断提升创新精神和实践能力。
三年级道德与法治教案
第一单元。1.两年来的变化。教学目标 引导学生了解自己成长中的变化。教学重点 通过了解自己的身体等方面的变化体验成长喜悦。教学难点 填成长记录 教学过程 一 创设情境，导入新课板书课题 两年来的变化。第一课时。二 教授新课 一 我长大了。1.引导学生学习引言并与刚上学时进行对比。2.引导学生测量身高...
统编教材《道德与法治》三年级上册分析
美文欣赏 多是来自名家的经典作品，包括诗歌和散文。三下27页 温情的大雁 知识窗 知识性内容的给予，包括法律条文的呈现。三上42页和55页和三下55页 89页的法律条文。小贴士 侧重学习探索活动注意事项的提示与提醒，尤其是方法和安全方面的提示 提醒。三上26页小组活动提示 30页画平面图提示 57页...
三年级下册道德与法治教学总结
2019年秋季学期三年级上册道德与法。治教学总结。执教者 一 以指导思想提高认识。1.本学期，我校 道德与法治 学科的教研工作以进一步推进基础教育课程改革为核心，以课堂教学研究为重点，以新课程教学评价研究为突破口，促进课程改革理念与行为的统一，坚持 育人为先，德育为先 求真务实，以人为本，以质兴教。...