三年级小学信息技术教材分析

发布 2022-11-18 16:30:28 阅读 5530

我校三年级信息技术教材是江苏科学技术出版社出版的《小学信息技术》系列教材的三年级。本册分4个主题板块,共28课。三年级上学期将完成2个板块14节课的教学,其目的是让学生来体会在计算机中画画的乐趣,提高学生学习的积极性,并潜移默化的让学生熟悉鼠标和键盘的操作,从而达到教学目标。

本学期从内容上来分可分为两单元。第一单元内容:信息技术基础,共有6节课。

本单元在整个教材体系中是一个基础性模块,它既是独立的,又是分散的。在这个单元里所涉及的知识与技能将贯穿整个信息技术学习过程,对学生的学习和生活产生深远的影响。在这个单元内,不仅有知识与技能,还包含着规范使用计算机的行为习惯。

扎实地学好本单元的知识,才能更好地学好后续的知识。

第二单元内容:画图,共有7节课。本单元的“画图”程序是学生接触到的第一个工具软件,所以教材的呈现上大多是以“文配图”的形式呈现。

在教学中,可以充分利用这个特点,把教材的作用最大化。在单元的前几课教学中,教师应该多做讲解、示范,并且要讲清楚、讲透彻,让学生能过模仿教师的操作方法学会使用工具,然后再进一步通过练习提高。

信息技术教学中,应该有充足的时间让学生动手练习,教师的讲解应不超过课堂时间的三分之一,只有这样,学生才能够充分掌握各种工具和各种技巧的使用方法,也只有这样,学生才能够有充足的兴趣投入到课堂的学习中。

三年级信息技术上册课时安排。

三年级信息技术教材分析

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苏教版小学三年级信息技术《信息与信息技术》教案

苏教版小学三年级信息技术 信息与信息技术 教案。第1课信息与信息技术 教材分析 本课是小学信息技术课的开篇大作,它既是整个单元的基础,也是整套教材的基础。信息 和 信息技术 这两个词涵盖了本门学科的精华,所以需要了解有关信息及信息技术的知识,从而了解这门学科。在生活中,很多地方都遇到信息及信息技术这...

三年级上册信息技术教材解读

1 任务驱动思想。中小学信息技术课程指导纲要 试行 中确立了 任务驱动 的教学原则,明确指出 知识及技能的传授应以完成典型的 任务 为主。这个原则突出了 在 做 中 学 的思想。任务驱动教学策略对主体性教学,发挥学生积极主动性,积极参与学习活动,培养创造性能力具有积极性作用。以浅显易学的实例带动基本...