一、填空题。
1、教育在幼儿心理发展中起作用。
2、不定型游戏材料主要有等。
3和是幼儿教育的两大方面。
4、记忆主要包括。
6、儿童身体和运动机能的发展是按照和进行的。
7、学习的含义包括学科的学习，也包括等多种类型及其表现。
8、 是幼儿形成道德认识，道德判断的重要前提和主要内容。
9、对于奖惩的运用，总的原则是。
10、教学设计中的两个根本性的问题是和。
11、教师与幼儿间关系是丰富的不能用的眼光看待。
12、 在运动技能形成中可以调节、控制动作的进行，是非常重要的一种控制机制。
13、为了培养幼儿解决问题的能力，可以采用或 ；若学习活动是以增进知识为主，则可以采用教学方法。
14、幼儿期是儿童身心急剧发展的时期，也是儿童心灵最大的时期。
15、在口语表达方面，3岁是儿童的关键期。
16、幼儿园的物质环境包括三部分。
17等方面体现出个体个性的差异。
二、不定项选择题。
1、儿童身体和运动机能的发展是按照从上至下法则进行的，儿童动作的发展一定遵循（ ）的方向和顺序。
a、抬头—坐——爬——翻身 b、抬头——翻身——爬——坐——站。
c、抬头—翻身—坐——爬——站d、翻身——抬头——坐——爬—站。
2、影响幼儿心理发展的主要因素有（ ）
a、遗传 b、环境 c、家庭 d、教师 e、教育。
3、下列选项中属于特殊能力的有（ ）
a、记忆力 b、教学能力 c、绘画能力 d、想象力。
三、判断并改错。
1、教师与幼儿之间的言语沟通是教师与幼儿之间交流的主要途径。（2、行为孤僻，反应迟缓是粘液质气质类型幼儿的特点。（3、幼儿园教育是家庭教育的基础。（
4、神经系统的发展先慢后快，而生殖系统则先快后慢。（5、幼儿接受社会规范的过程中，5岁以前的幼儿处于服从阶段。（6、“授之以鱼，不如授之以渔”，古语强调的是学知识的方法。
（7、游戏的最大特点在于目的性，而教育意义在于自主性。（8、经典性条件反射最早由美国心理学家斯金纳发现。（9、心理发展的年龄特征与年龄有关，但又不是完全由年龄决定。
（10、一般来说，幼儿在游戏中行为表现都高于他们日常行为水平。（四、名词解释。
1、智力游戏。
2、体育。3、幼儿游戏。
4、社会学习。
五、简答题。
1、促进幼儿园——小学的迁移与衔接的措施？
2、引发学习动机的措施？
3、德育的心理依据及有效措施？
六、论述题。
论述师幼关系以及促进师幼良好关系的措施？
幼儿教育心理学
第三章幼儿学习心理概述。1.行为主义学习观 学习是刺激 反应之间联结的加强 2.认知主义学习观 学习是认知结构的改变 3.人本主义学习观 学习是自我概念的转变4.建构主义学习观 学习是主动建构内部心理表征的过程 学习是学习者在某种特定情境中行为的改变，它源于在这一情境中反复的练习与实践经验。这种改变...
幼儿教育心理学
第二章学习理论。一 行为主义的学习理论 从经典行为主义到新行为主义。经典行为主义，华生，美国心理学家在1913年做了题为 行为主义者心目中的心理学 的演讲，这标志着行为主义心理学的诞生。斯金纳的操作学习理论，从经典行为主义s r到新行为主义 即操作行为主义 r s 托尔曼的信号学习理论被视为新行为主...
幼儿教育心理学
幼儿教育心理学 模拟训练3 姓名 总分题号一二三四五六得分。一 填空 本大题共16小题，每空2分，共60分。1 心理发展的不平衡性主要为发展的速度等。方面都表现出多样化的发展模式。2 幼儿教育包括 教育和 教育。3 经典性条件反射的提出者是生理学家4是结束游戏的主要内容。5 创造性想象表现在两个方面...