2024年度上半年幼师专1期中考试试卷。
一、填空题（1*27=27
1、心理卫生又称是指维护和增进人的心理学原则、方法和措施等。
2、幼儿期常见的心理问题主要有情绪障碍以及。
3、“秉性难移”是指气质具有很的的性。
4、分离焦虑导源于主要是的消失。
5是顺利完成某种活动所必须具备的心理特征的总和。
6、幼儿教师必须具备的几个重要的个性特征是：⑴广阔而浓厚的的情绪的意志的性格。
7、根据在幼儿园开展心理健康教育的目标、对象和方法，我们将幼儿园心理健康教育分为＿＿＿预防预防以及三个层次。
8、若教学活动是以增进知识为主，则采用若教学活动是以培养情操为主，则应采用。
9、性格的特征表现为：⑴对的性格特征；⑵性格的特征；⑶性格的特征；⑷性格的特征。
10和是建立互为主体师生关系的核心。
11是有效教学的前提。
12的拟定及的设计是教学设计中的两个根本性的问题。
13是幼儿教师知识结构中的核心内容。
二、单项选择题（2*7=14）
1、人类最初的教育是由承担的。
a、家庭b、幼儿园 c、学校d、 社会
2是幼儿教师职业道德的核心内容。
a、对幼教事业的热爱b、热爱幼儿。
c、与同事团结互助d、与家长善于合作。
3、幼儿期最常出现的一种焦虑是（ ）
a、分离焦虑 b、特质性焦虑 c、情境性焦虑。
4、幼儿园心理健康教育的原则之一是。
a、面向全体幼儿b、实践性原则。
c、顺序性原则d、客观性原则。
5、（ 是系统的列出教学内容、编排内容要点与顺序、分配教学时间等。
a、教学设计b、拟定教学大纲。
c、选择教学内容d、设计教学方案。
6、（ 是幼儿教师职业道德的灵魂。
a、热爱幼儿教育事业b、团结互助
d、恪守职责e、热爱幼儿。
7是幼儿教师理论知识培训的基本形式。
a、课堂教学 b、反思训练 c、微型教学 d、现场教学。
三、多项选择题（3*6=18）
1、判断一个人心理健康水平的方法有。
a、心理测量与统计学法b、社会适应判定法。
c、生活适应评定法d、症状判定法。
2、在幼儿教育阶段，幼儿教师所扮演的主要角色有。
a、国民素质教育的奠基人b、幼儿人格的塑造者。
c、幼儿心理卫生的保健者d、幼儿教育的科学研究者。
3、教学方案（教案）的设计，要考虑以下内容。
a. 教学目标 b.教学方法 c.教具与教学环境 d.教学评估。
4、幼儿教师应该具有的品质有。
a、热爱幼儿教育事业，恪守职责 b、较高的文化修养和广博的知识。
c、团结互勉，善于合作d、健全的性格。
5、气质类型有。
a、胆汁质b、多血质 c、粘液质 d、抑郁质。
6、课堂教学中常用的教学方法有。
a、讲授法 b、演示法 c、谈话法 d、读书指导法。
四、名词解释（4*5=20）
1、教学设计。
2、气质。3、攻击性行为。
4、反思训练。
5、教育笔记。
五、判断题（1*6=6）
1、对恐惧的预防关键在于不要吓孩子。
2、性格本身没有好坏之分，也不决定个体的智力水平和社会价值。
3、症状判定法在临床上应用较多。
4、幼儿教师与幼儿的主要沟通方式是言语沟通。
5、低常儿童用就是指智力水平低于同年龄幼儿水平的儿童。
6、教师与幼儿的平等关系是具体活动中各种关系形态的基础。
六、问答题（45分）
1、心理健康的标准是什么？（9分）
2、气质与性格的关系。（8分）
3、幼儿能力的个别差异表现在那些方面？举例说明。（8）
4、良好的师幼关系是怎么样的？应该如何促进师幼的良好关系？（10）
5、注意力缺失的幼儿有什么表现？应该如何矫治？（10）
七、论述题（20分）
简述影响幼儿心理健康的主要因素。
幼儿教育心理学
第三章幼儿学习心理概述。1.行为主义学习观 学习是刺激 反应之间联结的加强 2.认知主义学习观 学习是认知结构的改变 3.人本主义学习观 学习是自我概念的转变4.建构主义学习观 学习是主动建构内部心理表征的过程 学习是学习者在某种特定情境中行为的改变，它源于在这一情境中反复的练习与实践经验。这种改变...
幼儿教育心理学
第二章学习理论。一 行为主义的学习理论 从经典行为主义到新行为主义。经典行为主义，华生，美国心理学家在1913年做了题为 行为主义者心目中的心理学 的演讲，这标志着行为主义心理学的诞生。斯金纳的操作学习理论，从经典行为主义s r到新行为主义 即操作行为主义 r s 托尔曼的信号学习理论被视为新行为主...
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幼儿教育心理学 模拟训练3 姓名 总分题号一二三四五六得分。一 填空 本大题共16小题，每空2分，共60分。1 心理发展的不平衡性主要为发展的速度等。方面都表现出多样化的发展模式。2 幼儿教育包括 教育和 教育。3 经典性条件反射的提出者是生理学家4是结束游戏的主要内容。5 创造性想象表现在两个方面...