阿拉善职业技术学院（2017—2018）学年第（一）学期阶段性测试
学历类别（幼教高考）《幼儿教育心理学1-4单元》
一、单选题（每小题1分，共15分）
1．下列哪个选项不是按着学习内容分类的 (
a. 技能学习 b. 概念学习 c. 创作性学习 d. 社会性学习 e.操作学习。
2．现代教育学之父是 (
a. 霍尔 b. 卢梭 c. 赫尔巴特 d. 桑代克。
3．下列不属于幼儿教学的教材范围的是 (
a. ** b. 游戏 c.幼儿 d. 操作物 e.作业本。
4．儿童具有先天反射能力，变现出泛同化现象是 (
a. 1-4月 b. 10-11月 c. 0-1月 d. 4-10月。
5．下列哪一项是认知发展结构的发展中的一个核心因素和动机状态的生物驱力 (
a. 顺应 b. 平衡 c. 建构 d. 转换。
6．下列不属于皮亚杰把影响认知和心理发展的因素归为： (
a. 机体的成熟 b. 社会经验 c. 智力。
d.个体在实际动作中抽象出来的数理逻辑经验和物理经验 e.自我调节的平衡。
7．埃里克森认为，人的一生整个心理过程可分为几个阶段 (
a. 4 b. 6
c. 8 d. 10
8．下列不属于幼儿社会化外部因素的是 (
a. 家庭 b. 文化 c. 幼儿园 d. 同辈群体 e.大众**。
9．幼儿性别自认发生在什么时候，幼儿的性别意识是不稳定的 (
a. 1-2岁 b. 2-3岁 c. 3-4岁 d. 4-5岁。
10．下列哪一项是成就与期望之比，强调由于成就而引起的自我评价情感 (
a. 自我 b. 自尊 c. 自尊感 d. 自我中心。
11. 下列不属于特有气质的是 (
a. 主要气质 b.特有气质 c. 中心特质 d. 次要气质。
12．下列不属于幼儿个体差异教学关注点 (
a. 鼓励 b. 机会 c. 投入 d. 4坚持 e.教育 f.反思。
13．下列不属于学习方式描述的三个方面 (
a. 感觉方向 b. 知觉偏好 c. 反应方式 d. 思维模式。
14．加德纳提出的智力理论是 (
a.智力二因素 b. 智力结构 c. 智力多元论 d. 智力三元论。
15．（ 是典型的教育心理学家，人们称之为“教育心理学之父”，他主要研究动物学习。 (
a. 桑代克 b. 奥苏泊尔 c.裴斯泰洛齐 d.布鲁纳。
二、多选题（每小题2分，共20分）
1．教学的三过程包括 (
a. 幼儿学 b. 教师教 c. 教学反思 d. 教学环境。
2．影响儿童的负面因素包括 (
a. 社会团体压力 b. 社会 c. 家庭 d. 大众。
3．下列不属于教育心理学发展完善的表现 (
a. 主动性 b. 促进性 c. 反思性 d. 合作性 e.重视社会文化对学习的影响。
4．下列属于幼儿教育研究方法中描述法的的是 (
a. 观察法 b. 文献法 c. 调差法 d. 测量法。
5．象征性功能包括 (
a. 延迟模仿 b. 象征性游戏 c. 绘画 d. 言语唤起。
6. 不属于幼儿社会性学习的特点的是。
a. 随机性和无意性 b. 教育性 c. 实践性 d. 长期性和反复性。
7．下列属于人格的是 (
a. 自我 b. 本我 c. 忘我 d. 超我。
8．下列属于人际关系发展概念中的主要要素的是 (
a. 主观性 b. 自我意识 c. 人格 d. 人际关系。
9．下列哪几项是教学编组的形式 (
a. 同质分组 b. 留级与跳级 c. 社会人际关系编组 d. 个性编组。
10．下列属于卡特尔的特质理论是 (
a. 表面气质 b. 中心气质 c. 根源气质 d. 首要特质。
三 、填空题（每小题1分，共15分）
）1被称为“儿童研究运动之父”，也是美国“儿童心理学之父”
）2就是同龄伙伴在一起相互有助于各自身心得到自然发展的现象。
）3.教学模式主要分为和。
）4.影响认知、情感和行为学习的三组因素包括教学和。
）5.个体在适应环境的过程中会产生两种心理学历程和。
）6.儿童在感知运动阶段获得的最大成就是具有了。
）7.五段教学法包括呈现、练习和比较实际应用。
）8是皮亚杰研究儿童道德判断时采用的一种方法，也称为。
）9.埃里克森强调环境、文化、历史对个性发展有影响，强调和学校对幼儿个性产生直接的影响。
）10与是连续喝非连续变量的拓展和发展。
）11这是幼儿人际关系发展中小学低年级的典型水平。
）12具有保护自我人格完整额尊严的主动系里防卫功能。
）13.研究表明，人的智力水平呈。
）14.根据记忆过程中的感觉通道的记忆效果把人的智力结构分为视觉型和混合型
）15.人的知觉受环境因素影响较大者称之为。
四、名词解释（每小题3分，共30分）
1.程序教学。
2.过程产品法。
3.图示。4.社会化。
5.亲社会行为。
6.学习。7.教学决策。
8.顺应。9.自我中心。
10.临床教学法。
五、简答题（每小题4分，共20分）
1．社会性学习具体的教育指导方法。
2.儿童亲社会行为的教育指导有哪些？
3.幼儿自尊的教育相关考虑哪些因素/结合实际谈谈如何提高儿童的自尊。
4.简述卢文格的自我发展阶段论。
5.加德纳提出人们具有的八种智能分别是？
幼儿教育心理学11 14章
2010年度上半年幼师专1期中考试试卷。一 填空题 1 27 27 1 心理卫生又称是指维护和增进人的心理学原则 方法和措施等。2 幼儿期常见的心理问题主要有情绪障碍以及。3 秉性难移 是指气质具有很的的性。4 分离焦虑导源于主要是的消失。5是顺利完成某种活动所必须具备的心理特征的总和。6 幼儿教师...
幼儿教育心理学
第三章幼儿学习心理概述。1.行为主义学习观 学习是刺激 反应之间联结的加强 2.认知主义学习观 学习是认知结构的改变 3.人本主义学习观 学习是自我概念的转变4.建构主义学习观 学习是主动建构内部心理表征的过程 学习是学习者在某种特定情境中行为的改变，它源于在这一情境中反复的练习与实践经验。这种改变...
幼儿教育心理学
第二章学习理论。一 行为主义的学习理论 从经典行为主义到新行为主义。经典行为主义，华生，美国心理学家在1913年做了题为 行为主义者心目中的心理学 的演讲，这标志着行为主义心理学的诞生。斯金纳的操作学习理论，从经典行为主义s r到新行为主义 即操作行为主义 r s 托尔曼的信号学习理论被视为新行为主...