发展心理学

发布 2022-10-19 21:15:28 阅读 6823

一、发展心理学概论--研究对象。

发展心理学是研究个体毕生心理发展的特点和规律。

二、发展心理学概论—研究内容。

1.心理发展的年龄特征。

2.心理发展的基本理论问题。

三、发展心理学概论—影响因素。

遗传与环境的交互作用。

原生家庭。心理弹性。

四、主要理论观点。

主要理论观点——弗洛伊德。

儿童心理发展的五个阶段:

1.口唇期(0——1岁。

2.**期(1——3岁)

3.***期(4——5岁)

4.潜伏期(6——青春期前)

5.青春期(生殖期)

主要理论观点——埃里克森。

心理发展的八阶段:

1.信任——怀疑(0—1.5岁):

2.自主——羞怯(1.5—3岁)

3.主动——内疚(3—5岁):

4.勤奋——自卑岁—青春期前):

5.一致性——角色分离(青少年期)

6.亲密感——孤独感(18—30):

7.创造感——自我专注(停滞感)(31—55)8.完善感——绝望感(60岁以上)

主要理论观点——皮亚杰。

1)感知运动阶段(0--2岁)。

2)前运算阶段(2—6岁、7岁)。

3)具体运算阶段(7—11岁、12岁)。

4)形式运算阶段(11岁、12岁一14岁、15岁)。

主要理论观点——华生。

主要理论观点——维果茨基。

主要理论观点——维果茨基。

主要理论观点——班杜拉。

五、社会性的发展。

一)依恋。二)自我意识的发展。

三)人际交往的发展。

六、认知的发展。

认知的发展——动作、语言。

认知的发展——思维。

认知的发展——记忆。

发展心理学A

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发展心理学

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林崇德,发展心理学,浙江教育出版社2002年。朱智贤,儿童心理学,人民教育出版社1994年。美 谢弗,邹泓译,发展心理学,轻工业出版社2005年。霍林沃斯,赵演译,发展心理学概论,商务印书馆1935年。英 朱莉娅 贝里曼,发展心理学与你,北京大学出版社2001年。美 费尔德曼,发展心理学,北京大学出...