普通心理学

发布 2022-10-17 19:34:28 阅读 5642

会计学院09级注会一班周其2009932020

自我分析。根据普通心理学的知识,现将本人心理特征就气质、性格、能力展述一下:

一、气质方面。

心理学上的气质是指人的心情活动的速度、强度、稳定性、灵活性等动力方面的心理特征。尤其表现在心情产生的快慢,情绪体验的强弱,情绪状况的稳定性和持久性,心情变化的幅度及言语举措的速度等方面。

人的气质分为四类:多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质。心理学上叫气质类型,而每种有各自的特性。

其中胆汁质,其特征表现为情绪兴奋性高,控制能力差,反应速度快但不灵活,情绪体验激烈而持久,表现为情绪发生迅速、且带有爆发式特点。属于胆汁质类型的人感受性低而耐受性高,外倾分明。日常生活中为积极热情,易于感动,情感深入而稳定,性格直率,精神旺盛,坚定不移,持久不渝,言语明白,富于表情,处置问题迅速而坚决。

但自制力差,性情急躁,办事粗心,有时会刚愎自用,高傲不恭。

根据心理学的知识发现我属于胆汁质类型的,对生活经常是富有激情,充满梦想。让我个人觉得不好的地方是,我的情绪变化非常大,经常喜怒哀乐变化比较明显,让周围人觉得很难受。每次见到不公平的事情都有点愤愤不平的冲动。

自制力差是我最明显的表现,比如上网,每次上网时间不能控制,经常都是**个小时的,每次希望自己控制好时间,可就是不能控制。我个人认为有爆发力,比如在去年的体育考试当中,我曾经试过很多次,不能跑完2400米。当考试那天来临时,我认为自己的体育测试不会过的时候,我奇迹般的跑完了2400米,而且提前一秒完成任务。

我至今觉得都是奇迹。

注:这里的爆发力还可以理解为潜意识的力量,根据心理学家的测定,潜意识的力量是有意识力量的3万倍。

二、性格方面。

性格是个人对现实稳定的态度和与之相适应的习性化了的行为方式的符合。性格差异不仅表现在性情类型上,如内倾型、外倾型、独立型、依从型、明智型、情绪型、意志型等,而且表现在性格特征的各个方面。

1、独立型和意志型结合。我从小就和父母接触的不多,他们一直在外打工赚钱,上初中的时候我就已经开始独自料理生活,我从来没有让家人送我上学,我自己学习,自己花钱。这样的家庭状况让我很大程度上养成了独立的习惯,我很不喜欢被人管,由于气质上情绪易变化,所以我情绪上表现为极大的反感。

在我看来独立型和意志型通常是分不开的,独立让我的意志力变得更加坚强,我的学习才能持续不断,学习受到挫折让我感到极大的羞耻,从而展现出极其坚强的意识,让我爆发自己的潜力。我给过自己一个数据统计,就拿高中模拟考试来说,通常是一次名次降到20—30名,下一次上升到全班的3-4名;

2、独立下的懦弱。

刚才提到我属于独立型,当然我如下说的并不与之相矛盾。我经常是把外表表现的非常镇定,但是往往心理上表现的极大的害怕和懦弱,我是个胆小的人,这话一点不为过,独立的背后又希望有坚强的依靠,这种依靠有可能并不是真正的依靠,但是只图个心理上的安慰。主要源自从小希望得到父母的疼爱,得到父母的关怀,被父亲捧在头上,被母亲抱在怀里。

安全需求是人心理上五大需求之一,每个人都有不同程度的心理需求。但是父母为了养家糊口必须出去赚钱,所以我失去了这份关爱,面对的种种困难我都必须保持镇定。

3、性格急躁。

表现为办事主要讲求速度,不肯多花时间,喜怒哀乐较为明显,经常大呼小叫。主要因为自己处在社会的底层,经常看到愤愤不平的事情,控制不住情绪,概括为“愤青”。

4、过于开朗又过于沉默。

表现为集中几天表现的非常健谈,非常兴奋,接下来的几天又过于沉默,形象的描绘为“板着脸,一语不发”。经过自我研究发现,在我开朗的那段时间,奇迹上我承受来自家庭和社会的压力,当心中已经承受不了更大的压力时,必须要释放,释放完后,我有表现异常沉默。

三、能力方面。

能力是在活动中发展起来的直接影响活动效率的心理特征。人的才能有各种类型,通过分为一般能力和特殊才能两大类。普通能力是指各种活动都需求的一些共同能力,相当于人们通常所说的智力。

包括: 注意力、观察力、记忆力、思想力、想象力。一般才能的五种因素,在看法过程中各自施行不同的功用,起着各自的特殊作用。

特殊能力也称职业才能,是对通常能力而言的,指在从事某种特殊活动中表现出来的能力。如数学才能、绘画能力、**才能、管理能力等。加拿大《职业分类词典》又将特殊才能分为11个方面:

一般学习能力、言语能力、算术才能、空间判断能力、状态知觉能力、职员才能、眼-手协调能力、手指灵敏度、手的乖巧度、颜色分别能力、眼-手-足协调能力。

1、注意力不集中。通过这几年的观察,我越来越发现好奇成为了生活的一部分,不管什么我都有极大的好奇心理,我经常会有如下情况的发生:别人在说一件事情,虽然我极力控制自己不去听,甚至拿了自己喜欢看的军事报纸,都不能转移我的注意力,这给我带来了极大的痛苦,注意力非常不集中,尤其在学习的时候,我经常关注别人,常常上课走神。

导致我经常必须一个人或少数人在一起上自习。

2、记忆力。我喜欢短时间记忆,但是一旦时间偏长,我就会丝毫的没有印象,就像没有发生过一样。我这里说的短时间记忆一般为几个小时或一两天。

为什么我要强调这一点,就是因为我瞬间记忆力特差,可以概括为“瞬间记住瞬间忘记”。

3、做有思想的人。我喜欢按照自己的思维做事,长期形成的思维模式,让我不易受别人的观点影响。做有主见的人,一直自豪的事情。

养成独立习惯的我在长期困难和挫折中慢慢学会如何去思考如何去应对困难。

4、极其迅速的模仿能力。我的模仿能力可以表现为“模仿一次即会”,尤其指语言方面,每当我和不同地方的人交流时,我通常能学一些他们的家乡话,模仿的很相似。

5、相当丰富想象力。可以到幻想的地步,幻想自己变成某某,幻想未来的世界是什么样子,幻想地球是如何毁灭的等等。我的想象力源自于在现实社会中找不到,但是非常向往。

初中时,读了陶渊明的《桃花源记》,就经常幻想那里的场景。现实社会中不公正的现象,我经常只有无边无际的想象中翱翔,这是我逃避现实的方法。

经过一学期心理学理论学习,加上我长期观察,特此作了以上简单的自我分析。

普通心理学心理学

普通心理学 generalpsychology 研究心理学基本原理和心理现象一般规律的心理学分支。心理学有许多分支,除普通心理学外,还有生理心理学社会心理学教育心理学发展心理学和医学心学理等。每一分支从不同的角度来研究心理现象。但是任何一个分支都不可避免地要涉及对心理和生理现象的总的看法,如心理学的...

普通心理学

青年教师提高课堂教学语言艺术修养的途径。内容摘要 教学语言艺术就是教师在教学过程中如何选择完美的语言培养人才的技能和技巧。教学语言艺术反映了教师的能力和水平,在一定程度上,决定着教师的教学效果。因此,我们教师尤其是青年教师要不断提高自身的课堂教学语言艺术修养。提高课堂教学语言艺术修养的途径有 提高自...

普通心理学

创造性思维。引言。创造性思维是应用新方法,新程序,创造新产品的心理过程,它是一种高级复杂的心理过程。然而,创造性思维也并非是与生俱来的天赋思维,它也是有规律可循的,在我们的日常生活和学习中,如果能培养一个良好的创造性思维,能使我们的为人处事以及学习有个好的提高。关键词 思维 创造性思维 培养。前言。...