2024年安徽省高等学校教师岗前培训统一考试。
高等教育心理学》试卷（a）
一、名词解释（每题4分，共20分）
1．教学反思。
2．定势。3．类比思维法。
4．间接性学习动机。
5．人际交往。
二、辨析题（每题5分，共20分）
1．高等教育心理学是反映高等专业教育特色的教育心理学。
2．教学监控是教师为达到预期的教学目的，在教学过程中将学生的学习活动作为意识对象，对其进行检查、评价、控制和调节的活动。
3．大学生的道德认识经历了从道德概念到道德观念、道德信念，再到道德评价的过程。
4．自我意识是个体意识发展的高级阶段，是人和动物在心理上的最后分界线。
三、简述题（每题6分，共30分）
1．简述高等教育心理学的研究对象及领域。
2．简述教学效能感受？及其对教师行为的影响。
3．结合学习的特征，试述大学生的学习特点。
4．简述自我意识的作用。
5．简述奥苏伯尔关于学习的分类。
四、论述题（每题15分，共30分）
1．有人说教师是一个集多种角色于一身的角色丛，作为高等学校的教师，请您谈谈自己的理解和认识。
2．联系实际，分析高等学校开展大学生心理健康教育的内容及措施。
2019高等教育心理学
高等教育心理学。考试题型 一 单项选择 10题，每题1分 二 填空 10题，每题1分 三 判断 10题，每题1分 四 简答 7题，每题6分 五 论述 2题，每题14分 第一章绪论。1 心理学研究的主要内容 心理动力 心理过程 心理状态 个性心理特征。2 人的心理过程包括 认知过程 情感过程 意志过程...
2019高等教育心理学
第一章 1.教育心理学是怎样诞生和发展的？p4 7 2.桑代克的三个学习定律是什么？1930年以后有什么变化？举例说明三个学习定律在教学中的实际运用。p7 3.高等教育心理学与教育心理学有什么区别和联系？p21 第二章 1.教师在背后积极评价某位大学生的发展潜力，有时比当面评价的效果更好。请分析其原...
2019高等教育心理学
2012年江苏省高等学校教师岗前培训。高等教育心理学 试卷。1 美国心理学家马斯洛提出的动机理论是b a 自我效能感理论 b 自我实现理论 c 动机期望理论 d 成就动机理论。2 在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在...