多选题共183题。
1个体心理现象一般可以分为两个方面，它们是（ ）a. 心理过程b. 认知过程。
c. 心理特性d. 情意过程。
正确答案： ac
知识点： 心理学的对象。
2心理学的研究对象包括（ ）
a. 个体心理b. 个体心理与行为。
c. 意识与无意识。
d. 社会心理。
正确答案： abcd
知识点： 心理学的对象。
3个性心理特征包括（ ）
a. 性格b. 能力。
c. 注意。
d. 气质。
正确答案： abd
知识点： 心理学的对象。
4属于构造主义心理学的代表人物的是（ ）
a. 冯特。
b. 铁钦纳。
c. 斯金纳。
d. 苛勒。
正确答案： ab
知识点： 理论流派。
5行为主义心理学的代表人物有（ ）
a. 冯特。
b. 铁钦纳。
c. 斯金纳。
d. 华生。
正确答案： cd
知识点： 理论流派。
6以下对行为主义的描述，正确的有（ ）
a. 采用实验法。
b. 重视研究行为。
c. 重视个体的自我实现。
d. 强调影响行为的外部因素。
正确答案： abd
知识点： 理论流派。
7属于认知心理的常用的研究方法的是（ ）
a. 反应时记录法。
b. 口语报告法。
c. 计算机模拟法。
d. 内省法。
正确答案： abc
知识点： 分支学科。
8按照各分支学科的性质和任务，可以把心理学划分为两个领域（）。
a. 基础理论领域。
b. 应用领域。
c. 社会心理领域。
d. 个体心理领域。
正确答案： ab
知识点： 分支学科。
9心理学研究的任务包括（ ）
a. 描述。
b. 解释。
c. **。
d. 控制。
正确答案： abcd
知识点： 心理学的任务。
10高等教育的社会职能有（ ）
a. 培养高级专门人才。
b. 发展科学技术。
c. 直接为社会服务。
d. 培养公民读写算的基本技能。
正确答案： abc
知识点： 教育心理学概述。
11心理发展的内容主要包括（ ）
a. 心理过程的发展。
b. 认知发展。
c. 社会性发展。
d. 个性心理的发展。
正确答案： bc
知识点： 心理发展的含义。
12心理发展**的基本问题是（ ）
a. 心理发展的年龄特征。
b. 心理发展的机制。
c. 学习规律。
d. 心理健康。
正确答案： ab
知识点： 心理发展理论。
13弗洛伊德把人格的结构分为（ ）
a. 伊底。
b. 自我。
c. 超我。
d. 移情。
正确答案： abc
知识点： 心理发展理论。
14皮亚杰认为心理发展的实质是主体对客体的适应，构成发展的基本过程是（ ）
a. 同化。
b. 顺应。
c. 平衡。
d. 守恒。
正确答案： abc
知识点： 心理发展理论。
15维果斯基区分的两种心理机能是（ ）
a. 随意性心理机能。
b. 不随意性心理机能。
c. 低级心理机能。
d. 高级心理机能。
正确答案： cd
知识点： 心理发展理论。
16皮亚杰划分的儿童认知发展的几个阶段是（ ）a. 感知运动阶段。
b. 前运算阶段。
c. 具体运算阶段。
d. 形式运算阶段。
正确答案： abcd
知识点： 认知发展理论。
17斯滕伯格的三元智力理论包括（ ）
a. 元成分亚理论。
b. 情境亚理论。
c. 成分亚理论。
d. 经验亚理论。
正确答案： bcd
知识点： 认知发展理论。
18在斯滕伯格的三元智力理论中，成分智力包括（ ）a. 情境成分。
b. 操作成分。
c. 知识获得成分。
d. 元成分。
正确答案： bcd
知识点： 认知发展理论。
19佩里将大学生的思维发展划分为几个阶段，它们是（ ）a. 二元论阶段。
b. 相对性阶段。
c. 建构性阶段。
d. 约定性阶段。
正确答案： abd
知识点： 认知发展理论。
20元认知知识指主体从客观世界中获得的与认知有关的知识，它包括（ ）a. 关于认知主体的知识。
b. 认知任务的知识。
c. 认知策略的知识。
d. 认知体验。
正确答案： abc
知识点： 思维发展。
21人格的特点有（ ）
a. 独特性。
b. 稳定性。
c. 统合性。
d. 社会性。
正确答案： abcd
知识点： 人格发展。
22人格结构包括的成分有（ ）
a. 气质。
b. 性格。
c. 能力。
d. 自我调控系统。
正确答案： abcd
知识点： 人格发展。
23根据临床研究，易发生精神疾病的气质类型是。
a. 胆汁质。
b. 多血质。
c. 粘液质。
d. 抑郁质。
正确答案： ad
知识点： 气质。
24典型的气质类型主要有（ ）
a. 胆汁质。
b. 多血质。
c. 粘液质。
d. 抑郁质。
正确答案： abcd
知识点： 气质。
25巴甫洛夫高级神经活动学说认为，大脑皮层的神经过程具有的特点是（ ）
a. 强度。
b. 平衡性。
c. 灵活性。
d. 稳定性。
正确答案： abc
知识点： 气质。
26以下对气质的描述，正确的是（ ）
a. 有好坏之分。
b. 具有独特性。
c. 受先天因素影响较大。
d. 具有稳定性。
正确答案： bcd
知识点： 气质。
27性格特征的组成部分有（ ）
a. 态度特征。
b. 理智特征。
c. 情绪特征。
d. 意志特征。
正确答案： abcd
知识点： 性格。
28关于大学生性格类型的差异，以下说法正确的有（ ）a. 外倾型性格明显多于内倾型性格。
b. 独立型性格明显多于顺从型。
c. 在社会价值类型中，经济型对大学生有较大的吸引力。
d. 在内外型中，中间型的占绝大多数。
正确答案： abcd
知识点： 性格。
29吉尔福特分析人的智力的几个维度是（ ）a. 内容。
b. 操作。
c. 经验。
d. 产品。
正确答案： abd
知识点： 能力结构。
30斯皮尔曼的二因素理论认为能力的构成因素有（ ）a. 一般因素。
b. 特殊因素。
c. 模仿因素。
d. 创造因素。
正确答案： ab
知识点： 能力结构。
31pass智力模型中的三个认知系统是（ ）a. 计划。
b. 注意。
c. 编码。
d. 反馈。
正确答案： abc
知识点： 能力结构。
32智力主要包括的成分有（ ）
a. 感知能力。
b. 记忆能力。
c. 思维能力。
d. 想象能力。
正确答案： abcd
知识点： 能力差异。
33关于大学生的能力差异，以下描述正确的是（ ）a. 不同专业的大学生在智力的各要素方面存在差异。
b. 不同专业的大学生在智力水平上存在差异。
c. 大学生总体的智商水平高于全国同龄人。
d. 在数学能力、空间能力和言语能力方面存在性别差异。
正确答案： acd
知识点： 能力差异。
34下列属于适应学生智力差异的教学方式有（ ）a. 掌握学习。
b. 个别指示教学。
c. 个人化教学系统。
d. 计算机辅助教学。
正确答案： abcd
知识点： 能力差异。
35一般认为，学习风格的心理要素包括（ ）a. 认知要素。
b. 情感要素。
c. 焦虑要素。
d. 意动要素。
正确答案： abd
知识点： 学习风格概述。
36以下对学习风格的描述，正确的有（ ）
a. 具有独特性。
b. 具有稳定性。
c. 兼具活动和个性两种功能。
d. 是学习策略和学习倾向的总和。
正确答案： abcd
知识点： 学习风格概述。
37柯勃从感知和信息处理差异的角度将学习风格分为（ ）a. 想象型。
b. 分析型。
c. 普通型。
d. 活动型。
正确答案： abcd
知识点： 学习风格差异与教学。
38根据使用情况的不同，常见的小组教学策略可以分为（ ）a. 学习新知识的小组教学策略。
b. 复习指导的小组教学策略。
c. 考试的小组教学策略。
d. 专题讨论的小组教学策略。
正确答案： abd
知识点： 学习风格差异与教学。
39教师职业劳动的特点有（ ）
a. 示范性。
b. 复杂性。
c. 长期性。
d. 艰苦性。
正确答案： abcd
知识点： 教师职业的特点。
40人们对教师角色的期待是多样的，教师应承担的角色有（ ）a. 心理**者。
b. 科学研究人员。
c. 教学的组织管理者。
d. 知识的传授者。
正确答案： abcd
知识点： 教师的社会心理角色定位。
41教师角色的形成一般需要经历的阶段有（ ）a. 角色认知。
b. 角色认同。
c. 角色信念。
d. 角色实践。
正确答案： abc
知识点： 教师职业角色的形成和培养。
42属于教师职业素质中的自然素质的是（ ）a. 思想道德素质。
b. 健康的身体。
c. 充沛的精力。
d. 足以完成教育任务的活力。
正确答案： bcd
知识点： 教师的职业素质和心理素质。
43教师职业素质中的社会素质包括（ ）
a. 思想道德素质。
b. 健康的身体。
c. 心理素质。
d. 知识能力素质。
正确答案： acd
知识点： 教师的职业素质和心理素质。
44就内涵而言，教师素质的结构应该包括（ ）a. 适应素质b. 自然素质。
c. 思维素质d. 社会素质。
正确答案： bd
知识点： 教师的职业素质和心理素质。
45有关教师知识的研究主要集中于（ ）
a. 教师信息加工的研究。
b. 教师组织能力的研究。
c. 教师实践知识的研究。
d. 教师学科知识的研究。
正确答案： acd
知识点： 教师素质问题的研究。
46教师的一般教学能力主要表现为（ ）
a. 教学组织能力。
b. 教学认知能力。
c. 教学操作能力。
d. 教学监控能力。
正确答案： abcd
知识点： 教师职业心理素质结构要素。
47影响教师威信的因素主要有（ ）
a. 工作热情与态度。
b. 教学能力。
c. 思想品质。
d. 知识水平。
正确答案： abcd
知识点： 教师职业心理素质结构要素。
48教师的教学操作能力主要包括（ ）
a. 逻辑推理能力。
b. 语言操作能力。
c. 选择和运用教学**的能力。
d. 计算能力。
正确答案： bc
知识点： 教师职业心理素质结构要素。
49教师过高的职业压力带来的不良后果包括（ ）a. 生理和心理健康问题。
b. 教师的流失。
c. 教学能力下降d. 旷课和怠工。
正确答案： abd
知识点： 教师的职业压力及对策。
50在中国当前的社会背景和体制下，社会资本可能是影响高校教师心理压力的一个重要因素。社会资本是一个综合的概念，其构成要素有（ ）
a. 能力。
b. 信任。
c. 规范。
d. 社会网络。
正确答案： bcd
知识点： 教师的职业压力及对策。
51教育心理学研究认为，新教师的成长过程可以分为（ ）a. 阈限期。
b. 稳定期。
c. 过渡期。
d. 成长期。
正确答案： acd
知识点： 教师专业成长的过程。
52与非专家型教师相比较，专家型教师的主要特征包括（ ）a. “浓缩自己生命”的工作观。
b. 高效率地解决教学领域内的问题。
c. 丰富而有效的专门知识。
d. 创造性的洞察力。
正确答案： bcd
知识点： 教师成长与发展的最高目标。
53学习引起的变化包括（ ）
a. 外显行为的变化。
b. 内隐行为的变化。
高等教育心理学多选
a卷。动机具有三种功能，分别是 激活功能 指向功能 强化功能。果茨基在研究教学与发展的关系时提出的三个重要观念，它们是 最近发展区 教学应走在 展的前面 学习的最佳期限 教学与发展同步。教育真正促进心理发展要具备的条件有 内容正当性 要求适合性 教育的系统性 连贯性 一致性 学生的积极参与。高校教师...
高等教育心理学
教育心理学 复习笔记。注 考试题型 客观题20分 其中单选题 10题10分 判断题 10题10分 简答题60分 10题 论述题20分 2题 1 心理过程包括认知过程 情绪 情感 过程和意志过程三个方面。简记 知情意 p2 2 精神分析学派代表人物为弗洛伊德 行为主义学派代表人物为华生 斯金纳 人本主...
高等教育心理学
3 斯金纳 强化说。基本学习观 学习是有机体通过操作性条件反射的建立，形成情境刺激与反应间的联结，从而获得行为经验的过程。s r联结建立的过程是一个强化的过程。强化的种类 正强化负强化。斯金纳的行为主义。强化 使行为出现的机率增加。阳性强化 行为伴随喜爱的刺激出现阴性强化 行为伴随讨厌的刺激解除惩罚...