一，掌握名词。
绝对感觉差别感觉道德感理智感美感逻辑记忆情绪记忆短时记忆动作思维
发散思维直觉思维意识无意识一般能力特殊能力创造能力。
二掌握各章内容。
一讲心理学性质。
1， 心理学的研究对象是：
2， 科学心理学的诞生及其标志——2024年，冯特建立世界上第一个心理实验室。
第二讲。感觉的规律（感受性和感觉，感觉适应，感觉对比，感觉的互相作用、联系，感觉的补偿）
知觉的规律（感觉整体性，选择性，理解性，恒常性）
第三讲记忆。
一， 感觉记忆，短时记忆，长时记忆（三种记忆：保持时间，记忆容量）
二， 艾宾浩斯遗忘曲线及其意义。
三， 遗忘的影响因素。
第四讲思维与想象。
一， 思维的基本过程（分析—综合—比较抽象和概括，其中分析与综合是思维的基本过程，它贯穿于整个思维活动过程之中）
二， 思维种类—动作思维，形象思维，逻辑思维。
三， 影响问题解决的主要心理因素有哪些？（至少6条）
四， 创造思维的主要特征。
第五讲注意。
一， 注意的功能—（选择，保持，调节和监督）
二， 注意的分配和注意转移。
三， 三种注意的比较（无意注意，有意注意，有意后注意）
四， 无意识学说—弗洛依德德个体无意识理论，荣格的集体无意识理论，弗洛姆的社会无意识理论。
第六讲。一， 情绪的基本形式——喜，怒，恶，悲，惊，惧。
二， 情绪的三种状态——心境，激情，应激。
三， 表情——面部表情，言语表情等。
四， 良的情绪情感的培养。
第七讲意志。
一， 意志行动的心理过程如何。
二， 意志品质包括哪些？
三， 动机冲突分为四种类型？
第八讲。一， 什么是能力。
二， 加德纳多元智力理论。
三， 能力发展的个别差异。
第九讲。一， 什么是人格。
二， 人格的基本特征。
三， 四种气质类型特征。
四， 气质类型差异及在教学和职业选择中的意义。
五， 影响人的性格形式因素有哪些？
六， 荣格的内外倾说。
第十讲需要与动机。
一， 谈谈你对马斯洛需要层次理论的理解。
二， 学习效率与学习动机之间的关系。
心理学重点
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