心理学的职业。
心理学家心理咨询师心理**师心理医生。
临床心理学家，咨询心理学家，大众心理学家，心理**师，生物心理学家，精神药师，实验心理学家，行为分析家，认知心理学家，人格心理学家，行为遗传学家社会心理学家，发展心理学家，工业心理学家，工效心理学家，还运动心理学家，教育心理学家。
心理学和精神病学的区别。
心理学一向被认为是精神病学的重要基础学科之一。
现代精神病学不单涉及各种精神病、神经症、心身疾病或伴随躯体疾病的精神障碍的诊治，还涉及到适应障碍、人格障碍、性心理偏异，以及诸多类别的儿童智力、能力或品德上发育障碍的防止、矫正和处置问题。现代精神病学在理论上涉及自然科学、心理科学和社会科学的若干分支，在实践上已发展到与社会心理卫生相结合的阶段。从历史来说，心理学是从精神病学中分离出来的，从范畴来说，心理学应该包括精神病学。
白日梦。白日梦是指大白天做梦。白日梦不是梦，只是一些持续的不切实际的幻想。
白日梦是思维的产物，是意识的产物。具有一定程度的可控性。“指一种适度的意识状态的改变形式，注意力不再诉诸对环境刺激的反应，而是转向对内在刺激的反应。
思维报告反映出注意偏离于现时要求的任务，不指向任何现时的外部刺激。
出生以后大脑发育的重点。
出生以后最早成熟的部分是大脑的后脑部分，这一部分主要负责的是人们基本的生活需要，视觉和运动的区域最先发育，而负责抽象思维的区域却远远落后。
主要的依恋类型。
安全型，多虑型，恐惧型，超脱型。
感觉适应。感觉适应是感觉机能的熟练或疲劳现象，当刺激水平提高时，感受性降低，当刺激水平降低时感受性提高。
条件反射。条件反射是指在一定条件下，外界刺激与有机体反应之间建立起来的暂时神经联系。后天形成，有经典条件反射和操作性条件反射两种形式。
非条件反射是条件反射形成的基础。 条件反射中有无条件反应，是由刺激直接引起的，不需要学习的反应。与其对应的刺激就是无条件刺激。
哭的好处。人悲伤时精神压抑，体内会产生的有害压抑物质积聚于体内，对人体健康不利，而调查发现悲伤时哭泣的眼泪中，蛋白质含量很高。而眼泪可以把体内积蓄的导致忧郁的化学物质清除掉，从而减轻心理压力。
希波克拉底的人格。
希波克拉底是希腊整个西方医学科学之父。他用希腊自然主义哲学解释健康与疾病，用希腊当时流行的德行规范从业医生的行为和道德，他的精神不仅体现了人道主义思想，而且精确地诠释了医生职业的神圣。初步了解之后我认为希波克拉底是一位道德高尚，勇于探索，坚持理想，富有同情心，有真知灼见，相信自己、不迷信权威，不怕困难勇于克服困难的人。
心理异常的症状。
1 、疲劳感 2 、焦虑反应 3 、类似歇斯底里现象 4 、强迫现象 5 、恐怖感 6 、疑病现象 7 、偏执和自我牵挂 8 、错觉 9 、幻觉 10 、自笑。
什么样的人具有创造力。
有创造力的人，不让自己禁锢在旧思维，旧形式中，他们勇于探索，敢于实践，非常的自信，独立性强，思维缜密，注意细节，不轻言放弃，具有发散性思维等等。
强化程式。1.固定时距强化。
1. 定义。
在操作性条件反射中，固定时距强化是指这样一种强化程式，首次反应只有在特定时间段之后才得到奖励。在这种强化程式中，每当临近时间段的结尾，反应就会大量增加。但在呈现强化物之后，反应又会立即减弱。
2.变化时距强化。
1. 定义。
在操作性条件反射中，变化时距强化是指这样一种强化程式，在一个无法预期的时间段之后，反应会得到奖励。这种强化程式会导致缓慢而稳定的反应率。
3.固定比率强化。
1. 定义。
在操作性条件反射中，固定比率强化是指这样一种强化程式，反应只有累积到了一定次数才会得到强化。这种强化程式会产生高且平稳的反应率，并且在呈现强化物后，只有短暂的暂停现象。
4. 变化比率强化。
1. 定义。
在操作性条件反射中，变化比率强化是指这样一种强化程式，在一个无法预期的反应次数之后，反应会得到强化。这种强化程式会造成很稳定的反应率。赌博和彩票就是典型的例子。
男女情绪表达的差异。
毒品主要影响大脑的什么结构
从进化的角度来讲什么样的人事成功的。
心理学重点
2 1一位新教师用半节课的时间讲完一节课的内容。你怎样帮助他改进教学？知识点 教学监控能力的问题分析 讲的太快，内容设计不好，提高监控能力 自我监控。2 2 一位教师只顾讲课，不与学生接触，对不对？错在哪？知识点 涉及师生交往分析 不与学生交往的危害，改善师生关系，主动和学生交流，主动权在老师。2 ...
心理学重点
教育心理学。一 什么是心理和心理学？心理 人脑对客观现实的主观反映。心理并不是人所特有的一种现象动物也有心理，只是人具有更高级与复杂的心理而。已。心理学 关于个体行为及精神过程的科学研究。二 注意。心理活动对一定对象的指向和集中指向性和集中性是注意的基本特性。注意不是一个独立的心理过程，但其他心理过...
心理学重点
教育心理学重点。1.有效教学 2.创造性教学 3.反思性教学 4.优秀教师成长需经历那些阶段，各阶段的主要任务是什么？5.教育心理学的作用6.教师劳动的特点 7.如何培养学生的有意注意。有一定目的，需要作出一定意志努力的注意，也称随意注意。这是一种主动的 服从一定活动任务的注意，受意识调节与支配。如...