第三单元《水的组成》测试题。
一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）
1.下列属于化学变化的是（ ）
a.水汽化 b.水结冰 c.水沸腾 d.水电解。
2.下列物质中，属于纯净物的是（ ）
a.澄清石灰水 b.矿泉水 c.自来水 d.蒸馏水。
3.下列有关水的说法不正确的 （
a.水是生命活动不可缺少的物质 b.水通电分解和水的蒸发都是化学变化。
c.用肥皂水可以检验硬水和软水 d.净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等。
4.生活中的下列现象，可用分子的知识加以解释，其中正确的是（ ）
a.热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变 b.蔗糖溶解是因为分子很小。
c.墙内开花墙外香是因为分子在不断运动 d.气体易被压缩是因为气体分子间隔很小。
5、下列物质中含有氧分子的是（ ）
a．二氧化硫 b．过氧化氢 c．水 d．液氧。
6、如果表示氧原子，●表示氢原子，那么在水通电过程中最小的粒子是（ ）
ab． c． d．
7、分子和原子的本质区别是（ ）
a、分子的质量大而原子的质量小 b、分子在不断的运动，而原子不是。
c、分子的体积大而原子的体积小 d、在化学变化中分子发生改变而原子不改变。
8、 自来水厂净水过程中发生化学变化的是（ ）
a．吸附 b．沉淀 c．过滤 d．消毒。
9、人人都应该树立保护水资源的意识，养成节约用水的习惯。下列节水措施中不正确的是（ ）
a.洗过菜的水用来浇花b.推广使用节水龙头。
c.工业废水处理后循环使用 d.少喝水，不洗澡。
10、榴莲被称为是“果中之王”，切开榴莲时可以闻到特殊的香味，这说明（ ）
a.分子在不断的运动b.分子的质量很小。
c.分子的体积很小d.分子之间有间隔。
11、用右图的简易净水器处理河水，下面对该净水器分析正确的是 （
a.能杀菌消毒b.能把硬水变为软水。
c.能得到纯净水 d.活性炭主要起吸附杂质的作用。
12、水可以造福人类，但水被污染后却给人类造成灾难。为了防止水的污染，下列各项：①抑制水中所有动、植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过净化处理后再排放。
其中可以采用的方法是（ ）
abcd．②④
13、下列变化属于分解反应的是（ ）
a．氢气＋氧化铜铜＋水 b．氧气＋氢气水。
c．碳酸钙氧化钙＋二氧化碳 d．酒精＋氧气水＋二氧化碳。
14、下列对一些事实的微观解释错误的是（ ）
15.下图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种不同原子，其中可能表示化合物的是。
abcd二、选择题（本题包括3小题，每小题2分，共6分。每小题有一个或两个选项符合题意。）
16、电解一定量的水，当某一电极上产生5 ml气体时，另一电极产生的气体体积可能是（ ）
a．2.5 mlb．5 ml c.10 mld.15 ml
17、某两种物质在一定条件下发生化学反应的微观示意如下图（其中“ ”分别表示两种不同的原子）。对上述反应，下列说法正确的是（ ）
a．反应物都是单质 b．反应属于分解反应。
c．生成物可能是氧化物 d．反应前后分子种类不变。
18、下列叙述正确的是（ ）
a．凡是含氧元素的物质一定是氧化物 b．水是由水分子构成的。
c．由一种元素组成的物质一定是单质 d．水是由氧原子和氢原子构成的。
第ⅱ卷（非选择题共64分）
三、填空与简答题（共7题，共41分）
19、将下列物质的序号填入物质所属类别的空格内。
空气自来水氧气 ④二氧化碳 ⑤高锰酸钾。
四氧化三铁 ⑦铁氯化钾 ⑨冰水混合物 ⑩五氧化二磷。
混合物___纯净物___化合物___氧化物___
单质。20、小明在做水电解实验，接通电源一段时间后，产生了如右图的现象，请你回答：
1）a极为极。
2）a试管中产生气体和b试管中产生气体的体积比是 ，a试管中的气体可以产生色火焰，是 ；b试管中的气体可以是。
3）写出该反应的符号表达式。
4）结论：①水是由和组成的。
②水是由构成的。每个水分子是由个氢原子和个氧原子构成。
5）a试管中的气体如果混有一定量的空气或者氧气，点燃的时候会发生 ，所以点燃前要 。
21、写出下列反应的符号表达式。
高锰酸钾制氧气过氧化氢制氧气。
氯酸钾制取氧气木炭在空气中燃烧。
红磷在空气中燃烧硫在氧气中燃烧。
铁丝在氧气中燃烧。
22、从分子的角度分析解释下列问题。
1）混合物与纯净物有什么不同。
2）为什么酒香不怕巷子深。
3）湿衣服在阳光下比在阴凉处容易干。
4）香水要密封保存。
5）水电解后，化学性质改变。
6）向泄气的篮球充气后球变得涨涨的。
23、原水（未经处理的水）中含有泥沙悬浮物和细菌等杂质，可用次氯酸杀死细菌。氯气溶解于水时，可生成盐酸和次氯酸。某水厂生产自来水的净化步骤如下：
1）可以除去大颗粒悬浮物杂质的步骤是 （填字母）。
2）能消毒杀菌的步骤为(填字母)。
3）a步中加明矾的作用为。
4）该厂生产的自来水是。（填纯净物或混合物）
24、下图是水分解的微观示意图，其中表示氧原子，●表示氢原子。
请你从宏观和微观两个方面写出获得的化学信息：
25、某同学在家做如图所示实验：在一个玻璃容器中加入 100 ml 水，向水中放人一块糖，在容器外壁沿液面画一条水平线，过一会儿发现。
糖块溶解，液面比原来水平线降低了。据这一现象请你推测分子具有。
的性质是。四、实验与**题（共2题，共23分）
26、小乐同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用所示装置图进行过滤，请问：
1）图中还缺少的一种仪器是其作用是。
2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能是。
3）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊。可能的原因是。
4）改进后过滤，得到了清透明的水，他兴奋地宣布，我终于得到了纯水！对此。你认为对吗？ ，理由是若要制取纯水，还需采用的净化方法是。
5）请你与他一起**过滤后得到的水是硬水还是软水？
提出假设：过滤后得到的水是。
实验步骤、现象与结论。
假如**出来的水为硬水，有什么方法能降低水的硬度呢。
27、小明和小红做如下实验**分子的运动（如下图所示）。请回答实验中的有关问题。
1）实验①：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入 2 ~3 滴酚酞试液，看到的溶液的颜色是 ，说明再向其中滴加浓氨水。看到溶液的颜色是 ，这又说明。
第三单元水的组成
一 学习目标 1 通过电解水的实验了解水是由氢 氧两种元素组成的，它的化学式为h2o。2 掌握氢气的性质。3 掌握单质和化合物的概念及区别。二 重点 难点 实验 认识水的组成及区分单质和化合物。教学过程 三 问题导思。1 水电解实验中，正极产生气，负极产生气。正负极产生气体的体积比约为 正负 实验结...
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