第三单元课题1 水的组成。
学习目标】1、通过观察电解水的实验，学会根据观察到的现象做出分析和判断，并初步形成“物质是可分”的观念。
2、认识水的组成及氢气的性质。
重点和难点】
重点：通过电解水实验活动分析水的组成及氢气的性质。
难点：电解水实验的观察及总结。
课前预习】通过阅读课本填写下列问题：
水的物理性质：纯净的水是___颜色___气味的___体；标准大气压下，水的凝固点是___沸点是___水结冰时体积变大或变小），所以冰的密度比水___能___在水面上。
新课**】1、水的组成：右图为电解水实验，请你回答：
1）接通电源后我们看到的现象是电极上一段时间后接___极的试管1和接___极的试管2中所收集的气体体积比约为。
2）试管1的气体能够使带火星的木条复燃，说明是试管2的气体已近火焰时，气体能够火焰呈说明这是。
3）上述分解反应的文字表达。
4）上述实验能证明的结论是：
化学反应中分子可以分成原子，原子不能再分。
注意：在实验过程中，要在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠，目的是增强水的导电性。
讨论：1、在电解水的实验中有新物质生成吗？水发生了什么变化？
2、上述变化前后元素种类有无改变？得出什么结论？
2、氢气(h2)：
1）物理性质：氢气是一种___色、__臭、__溶于水，密度比空气___的气体。
2）化学性质：氢气的可燃性，氢气在空气中燃烧时产生___色火焰，其文字表达式是。
3）氢气的验纯方法：用拇指堵住集满氢气的试管口，管口朝___移近酒精灯火焰，移开拇指点火，若发出表明氢气不纯；若则表示氢气较纯。
自主检测】1．对在水的电解实验中，观察到的实验现象描述正确的是。
a．正极产生氢气。
b．与电源正极相连的试管内收集的气体体积大。
c．正极产生的的气体燃烧时火焰呈淡蓝色。
d．与电源正、负两极相连的试管内产生的气体体积比为l∶2
2.下列变化是化学变化的是。
a．水受热后变成水蒸气。
b．水溶解多种物质。
c．水在直流电作用下能电解。
d．在101kpa，4℃时水的密度最大。
3.电解水时，一般都要加入稀硫酸或氢氧化钠溶液，原因是。
a．它是水分解反应的佳化剂。
b．可以增加水的导电性。
c．可以生成更多的氢气和氧气。
d．可以除去水的有害物质。
4．下列有关氢气的性质中属于化学性质的是。
a.无色、无味b．能够燃烧。
c．难溶于水d．密度很小。
5.检验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象是。
a． 听到尖锐的爆鸣声 b．未听到声音。
c．听到声音很小 d． 试管**。
6、关于水的组成，下列说法中正确的是（ ）
a、水是由水元素组成b、水是由氢气和氧气组成的。
c、水是由氢元素和氧元素组成的 d、由氢气和氧气组成。
7、在电解水实验中如果与电源正极相连的试管内汇集了al气体，那么与电源负极相连的试管内汇集的气体有（ ）
a、al b、0.5al c、2al d、无法确定。
8.下图是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段约8cm～10cm，瓶口配一胶塞由里往外塞紧。
a、b两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线。试回答。
1)其所用电源为电，由图可知a端为极。
(2)当a端相连的试管中得到的气体是可用来检验。
(3)如果与b端相连的试管中气体的体积为8ml，则与a端相连接的试管中气体的体积为。
第三单元课题1水的组成
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第三单元课题1水的组成
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