第三单元自然界的水。
课题1 水的组成。
学习目标：认识水的组成，氢气的性质，了解单质、化合物、氧化物等概念的区别。
学习重点：水的组成。
学习难点：单质、化合物的概念。
课前预习】：
1．如何检验一种气体是不是氧气？
2、法国化学家首先确定了水的组成，得出了的结论。
3的化合物叫氧化物，如。
互动**、合作求解】
一．水的电解实验。
1、水的导电性为了需要在水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠。
2、接通直流电源一段时间后，正负两极的试管中所收集的气体的体积比约为。
3、用带火星的木条检验与电源正极相连的试管1内的无色气体，木条 ，证明是。
点燃与电源负极相连的试管2内的无色气体，火焰呈证明是。
4、电解水的文字表达式。
实验结论 思考与讨论：
由电解水的实验得到结论：水是由氢气和氧气组成的，这种理解对吗？
二、氢气的性质。
1、氢气的物理性质。
2、验纯：原因：当氢气不纯时，点燃时可能会发生。
方法：收集一试管氢气→用拇指堵住管口→移近火焰点火若听到尖锐的爆鸣声→氢气不纯（若声音很小→氢气较纯）。
三、单质、化合物的概念。
四、学以致用。
下列物质中属于混合物的有属于纯净物的有 ，属于单质的有属于化合物的有属于氧化物的有。
空气 ②氧气 ③水蒸气 ④二氧化碳 ⑤高锰酸钾 ⑥铁粉 ⑦氮气 ⑧氧化铁。
五、达标检测。
1．下列变化属于化学变化的是（ ）
a．水氧化b．水结冰c．水电解d．水沸腾。
2．水是生命之源，它属于单质 ②混合物 ③纯净物 ④氧化物 ⑤化合物。
abc．③⑤d．③④
3．下列各组物质中，前者是化合物，后者是单质的是。
a．铁粉、硫磺粉 b．空气、二氧化碳 c．二氧化硫、氧气 d．水蒸气、冰。
4． 经分析知道某物质只含有一种元素，则该物质（ ）
a．可能是混合物 b．一定是纯净物 c．一定是单质 d．不可能是化合物。
5．下列说法正确的是（ ）
a．由一种元素组成的物质一定是单质 b．由不同种元素组成的物质一定是混合物。
c．由不同种元素组成的物质叫化合物 d．空气是由几种单质和几种化合物组成的混合物。
6．如图表示通电分解水的简易装置。回答下列问题：
1）与b量筒中的电极相连接的是电池的极，a量筒中产生的气。
体是 ，该气体的检验方法是。
2）如果用va和vb分别表示a量筒和b量筒中生成气体的体积，则va﹕vb约等于。
作业布置】课本习题。
课后反思】
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