班级___姓名___
一、复习目标：
1、进一步理解做人要自尊、自爱，有羞耻感，从而爱惜自己的名誉；
2、知道人各有所长，要取长补短。从而做到欣赏和尊重别人，对人宽容。
3、遇到困难不退缩，要迎难而上，体验客服困难取得成功的乐趣，从而形成积极上进的生活态度。
4、理解和体验做人要诚实守信。
二、自主回顾：
1、每个人都有自己的长处，也有短处，知道自己的不足，才能不断地进步，并增强自信心。自信就在不断地发扬优点、克服不足，不断进步的过程里。
你能说一说自己的不足并提出改进措施吗？
2、尊重他人，是与人交往的基本行为要求。当你尊重别人的同时，也会受到别人对你的尊重。在成长的过程中你有哪些尊重他人的做法，说一说跟大家分享？
又有哪些不尊重他人的事例可供大家借鉴？
3、你眼中的诚信是什么？和同学们讨论一下，把你的想法写下来。你有哪些诚信的小故事与大家分享？
三、根据自主回顾请你画出本单元的知识网络图。
四、综合训练：看下图，你发现了什么现象？这会给人们的生活带来哪些危害？
1、星期天，明明约好到丽丽家去写作业，但是明明家里来了客人去不了了，明明应该怎么办？
2、跳绳比赛小刚发挥不好，影响了班集体的成绩，小军去指责小刚，你赞成小军的做法吗？如果你是小军，你会怎么做？
五、达标检测：
一）.判断正误。
1.每个人都有自己的长处，也有短处，知道自己的不足，才能不断地进步（ ）
2.自信就在发扬优点，克服不足，不断进步的过程里。（
3.自信就是相信自己。（
4.他成绩差，我们不和一起玩。（
5.又忘带彩笔了，就不借给你。（
6.客人来了，主动端茶。（
7.反正没人看见，我不上交钢笔了。（
8.秋游时，小亮在风景游览区的墙上刻下自己的名字，作为纪念。（
9.我成绩不是很好，无论做什么事，我都感到没有自信，也不愿跟同学一起玩。我。
觉得自己笨极了。（
10.蒙蒙是个任性的女生，总是和同学们闹矛盾。（
11．小队长平时和我不和，他给我提缺点，我就是不改。看他怎么办。（
12．今天我和小明帮助同学打扫卫生，老师只表扬了小明，以后再也不做这种事了。（
13在公交车上见到残疾人上车时，我们要主动打招呼并给他们让座。（
14总是把考试成绩如实地告诉家长。（
15爱护教室里的所有公共物品。（
16吃完香蕉后把香蕉皮扔在地上。（
17排队购物时为节省时间想办法插队。（
二）简答：1、你知道哪些关于诚实守信的成语？
2、快考试了，小明老是担心考不好，他该怎么办？
三）辨析题。
小刚经常模仿身体残疾的同学，他这样做对吗？你认为应该怎样做？
成长的足迹 成长的足迹作文
成长的足迹 成长的足迹作文。成长的足迹。孙嘉彤七年级习作。在童年的摇篮中，每个人都拒绝成熟，在少年时，每个人又在日记中书写着对成长的期盼，而当我们慢慢长大，又开始追忆那失去的年华 似水流年，在红尘中，跋涉的我们虽然未经沧海，却也能在蓦然回首中追忆那一幕幕真实的足迹 14年前的零点的十五分，伴着月光与...
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成长的道路，有着绵绵的烦恼与忧伤，也有不断的欢喜与快乐。以下是小编为你们带来的有关成长的足迹小学作文，希望大家喜欢！成长的足迹小学作文篇1 又是一个无聊的周末，随手一翻找到了小学时的 记忆似乎又重新反了起来。一年级时，对间一切都有好奇感。二年级时，逐渐对学校有了一种憧憬。三年级时，对路边的小摊子有了...