空间向量与立体几何导学案

发布 2022-10-11 08:46:28 阅读 4417

5.理解平面的法向量,能用向量语言表述线线、线面、面面的垂直、平行关系.

6.能用向量方法证明有关线、面位置关系,能够用向量方法解决线线、线面、面面的夹角及其长度问题.

7.经历向量及其运算由平面向空间推广的过程,在运用空间向量解决有关直线、平面位置关系的问题中,体会向量方法在研究几何图形的作用,进一步发展空间想象能力和几何直观能力.

学法**:作类比。

1.空间向量概念、坐标表示及运算与平面向量类似,向量加法的平行四边形法则、三角形法则仍然成立.

共线向量定理、数量积及其运算都是平面向量在空间的推广,空间向量基本定理,是由二维到三维的推广.

2.可类比用平面向量解决平面几何问题**如何用空间向量解决立体几何问题.

1)a⊥b,a∥b,是用向量研究立体几何中线线、线面、面面平行与垂直的基本工具,直线的方向向量、平面的法向量是关键.

2)cos〈a,b〉=是计算空间各种角的基础,但应注意线线角、线面角、二面角的范围.

请填空。1、空间向量的概念及表示。

1)与平面向量一样,我们把空间中具有和的量叫做空间向量,向量的叫做向量的长度或模.

2)与平面向量一样,空间向量也用表示.起点是a,终点是b的向量a也可以记作其模记作。

3的向量叫做零向量,记为0;模为的向量叫做单位向量.

4的向量称为相等向量.与向量a的向量称为a的相反向量,记为

2、空间向量的线性运算。

空间向量的加法、减法、数乘向量的定义与平面向量的运算一样.

1)加法满足平行四边形法则,加法和减法满足三角形法则,加法的交换律、结合律都成立.

2)实数λ与向量a的乘积λa是一个向量,λ 0时,λa与a方向相同,λ 0时,λa与a方向相反,λ 0时,λa= ,其方向是任意的,|λa

设λ、μ是实数,则有。

分配律:λ(a+b结合律:λ(a

3、空间向量的数量积及运算律。

1)数量积及相关概念。

两向量的夹角。

已知两个非零向量a,b,在空间任取一点o,作=a,=b,则∠aob叫做向量a与b的夹角,记作 ,其范围是0≤〈a,b〉≤π若〈a,b〉=,则称a与b ,记作a⊥b.

两向量的数量积。

已知空间两个非零向量a,b则叫做向量a,b的数量积,2)空间向量数量积的运算律。

结合律:(λa)·b交换律:a·b分配律:a·(b+c

4.基本定理。

1)共线向量定理:空间任意两个向量a、b(b≠0),a∥b的充要条件是存在实数λ,使。

2)共面向量定理:如果两个向量a,b ,p与向量a,b共面的充要条件是存在实数x,y使p=xa+yb.

3)空间向量基本定理:如果三个向量a,b,c ,那么对空间任一向量p,存在一个唯一的有序实数组x,y,z,使。

5、坐标运算:若,,则(1),,

2)平行垂直的条件:若,

3)向量夹角与长度的坐标计算公式:若,则,三、 讲。

例题1、如图,在四面体sabc中,若sa⊥bc,sb⊥ac,试证sc⊥ab.

例题年辽宁高考(理科)第18题。

如图,直三棱柱,点m,n分别为和的中点。

(ⅰ)证明:∥平面;

(ⅱ)若二面角为直二面角,求的值。

例题年辽宁高考(理科)第18题。

如图,)求证:

例题年辽宁高考(理科)第19题。

如图,和所在平面互相垂直,且,,e、f分别为ac、dc的中点。(1)求证:;(2)求二面角的正弦值。

例题年辽宁高考(理科)第19题。

如图,长方体abcd—a1b1c1d1中,ab = 16,bc = 10,aa1 = 8,点e,f分别在a1b1,d1c1上,a1e = d1f = 4,过点e,f的平面α与此长方体的面相交,交线围成一个正方形。

1)在图中画出这个正方形(不必说明画法和理由);(2)求直线af与平面α所成的角的正弦值。

四、 练。金版教程●高考总复习首选用卷数学(理)

第113页考点测试46 空间向量以其运算

基础》经典全面扫描。

第115页考点测试47 立体几何中的向量方法。

基础》经典全面扫描。

五、 小结与反思:

六、 作业。

金版教程●高考总复习首选用卷数学(理)

第113页考点测试46 空间向量以其运算。

规范特训》3年高考题组。

第115页考点测试47 立体几何中的向量方法。

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空间向量与立体几何导学

3.1.1空间向量及其运算。班级 姓名学号 学习目标 1.理解空间向量的概念,掌握其表示方法 2.会用图形说明空间向量加法 减法 数乘向量及它们的运算律 3.能用空间向量的运算意义及运算律解决简单的立体几何中的问题 学习过程 一 课前准备。预习教材p84 p86,找出疑惑之处 复习1 平面向量基本概...

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